Компютърна работилница. Описание на предметната област на автоматизацията

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО R.F.

АРМАВИР МАШИНОСТРОИТЕЛНА ТЕХНИКА

ЛЕКЦИОНЕН КУРС

ПО ДИСЦИПЛИНА :

"Компютърна работилница"

ЗА СТУДЕНТИ РЕДОВНА И ЗАДОННА

Съставен в съответствие с държавните изисквания за минимално съдържание и ниво на подготовка на завършилите

Предговор

За решаване на проблема с подготовката на учениците за живот и професионална дейност във високо развита информационна среда и за възможността за получаване на по-нататъшно образование с помощта на съвременни информационни технологии е предназначен предметът „Компютърна работилница“.

Новата ера поставя нов проблем пред образованието - да подготви специалисти за живот и професионална дейност във високо развита информационна среда, възможността за получаване на допълнително образование с помощта на съвременни информационни технологии

Компютърната работилница е дисциплина, която изучава структурата и общите свойства на информацията, както и въпроси, свързани с процесите на събиране, съхранение, търсене и предаване, обработка, трансформация и използване на информация в различни сфери на човешката дейност.

Дисциплината „Компютърна работилница” е от особено значение при подготовката на специалисти. Това се дължи на факта, че развитието на информационните технологии показва, че завършилият трябва да работи като краен потребител на компютър в „електронен офис“, интегрирана информационна система, електронна поща, в локални и глобални телекомуникационни мрежи.

Подобряването на технологичните и управленските процеси на вашето работно място с помощта на най-новия хардуер и софтуер означава постоянно повишаване на производителността на труда.

Този курс от лекции е предназначен за самостоятелно изучаване на теоретични основи от студенти и компютърни потребители. Курсът на лекциите обхваща основните теми от курса на дисциплината „Компютърен семинар“

Компютърът и светът около вас

Въведение.

Представете си, че сте помолени да намерите нещо общо между професии като: адвокат, фермер, учител, лекар, дизайнер, съдия, сценарист, секретар.

Разбира се, в първия момент подобно предложение ще ви се стори абсурдно, тъй като говорим за съвсем различни професии! Ами ако си спомним, че живеем в компютърната ера?! Тогава се оказва, че всички (адвокат, учител, дизайнер, фермер, лекар, съдия, секретар) използват компютър в работата си.

Естествено, не всеки фермер, филмов сценарист или лекар има възможност да работи на компютър и ако такава възможност съществува, това не означава, че ще използва машината през целия работен ден, както, да речем, правят програмистите. Въпреки това представителите на тези и много други професии отдават почит на широките възможности и скоростта на компютрите.

Какво прави едно и също устройство толкова важно за извършването на толкова много различни задачи? Ето как представители на различни професии обясняват своя интерес.

Мениджър по доставките: „Компютрите могат да обработват и съхраняват огромни количества информация. Те работят бързо, надеждно и ефективно.“

Инженер-дизайнер: „Компютрите помагат при планирането и управлението на работата по всеки проект.“

Ректор на висше учебно заведение: „Компютрите улесняват учебния процес на студентите и спестяват време.“

Счетоводител: „Компютрите могат неуморно да решават един и същ тип проблеми, без да показват недоволството си.“

Компютрите са полезни за широк кръг от хора, защото могат да се използват за различни цели. Нека да разгледаме по-подробно възможностите на компютъра.

Кратка история на развитието на компютърните технологии.

Цялата история на развитието на човешкото общество е свързана с натрупването и обмена на информация (скални рисунки, писменост, библиотеки, поща, телефон, радио, сметала и механични сумиращи машини и др.). След Втората световна война започва радикална промяна в областта на технологиите за обработка на информация. В първото поколение компютри основните елементи са вакуумни тръби. Тези машини заемаха огромни зали, тежаха стотици тонове и консумираха стотици киловати електроенергия. Тяхната производителност и надеждност бяха ниски, а цената достигна 500-700 хиляди долара.

Появата на по-мощни и по-евтини компютри от второ поколение стана възможна благодарение на изобретяването на полупроводникови транзисторни устройства през 1948 г. Основният недостатък на машините от първо и второ поколение беше, че те бяха сглобени от голям брой компоненти, свързани помежду си. Точките на свързване (запояване) са най-ненадеждните места в електронната технология, така че тези компютри често се провалят.

В компютрите от трето поколение (от средата на 60-те години на ХХ век) започват да се използват интегрални схеми (чипове) - устройства, съдържащи хиляди транзистори и други елементи, но произведени като едно цяло, без заварени или запоени връзки на тези елементи един към друг. Това доведе не само до рязко повишаване на надеждността на компютъра, но и до намаляване на размера, консумацията на енергия и цената (до 50 хиляди долара).

Историята на компютрите от четвърто поколение започва през 1970 г., когато неизвестна досега американска компания INTEL създава голяма интегрална схема (LSI), съдържаща почти цялата основна електроника на компютъра. Цената на една такава схема (микропроцесор) беше само няколко десетки долара, което в крайна сметка доведе до намаляване на цените на компютрите до ниво, достъпно за широк кръг потребители.

СЪВРЕМЕННИТЕ КОМПЮТРИ СА ЧЕТВЪРТО ПОКОЛЕНИЕ КОМПЮТРИ, КОИТО ИЗПОЛЗВАТ ГОЛЕМИ ГОЛЕМИ ИНТЕГРАЛНИ СХЕМИ.

90-те години на ХХ век бяха белязани от бързото развитие на компютърните мрежи, обхващащи целия свят. В началото на 90-те години броят на свързаните към тях компютри достигна толкова голяма стойност, че количеството ресурси, достъпни за мрежовите потребители, доведе до прехода на компютрите към ново качество. Компютрите се превърнаха в инструмент за фундаментално нов начин за комуникация между хората чрез мрежи, осигурявайки практически неограничен достъп до информация, разположена на огромно разнообразие от компютри по света - „глобалното информационно местообитание“.

Компютърни устройства и видове

Персоналният компютър (PC) заема специално място в съвременните информационни технологии.

Всеки потребител трябва да има общо разбиране за характеристиките, принципите и техниките за работа на компютър.

Архитектурата на компютъра е съвкупността от всички технически устройства, които принадлежат на компютъра.

Основните блокове, включени в компютъра

Обикновено персоналните компютри се състоят от три части (блокове):

Системна единица;

монитор;

Клавиатура, която ви позволява да въвеждате информация;

Мониторът (или дисплеят) е проектиран да показва текстова и графична информация.

Системният модул е „майсторът“ на компютъра. Съдържа всички основни компоненти на компютъра:

Електронни схеми, които управляват работата на компютър (микропроцесор, RAM, контролери на устройства и др.);

Захранване, което преобразува мрежовото захранване в постоянен ток с ниско напрежение, който се подава към електронните вериги на компютъра

Флопи дискови устройства (или устройства), използвани за четене и запис на флопи дискове (флопи дискове):

устройство с твърд магнитен диск, предназначено за четене и запис върху несменяем твърд магнитен диск (твърд диск).

Фиг.1 Персонален компютър (PC)

Можете да свържете различни входно-изходни устройства към системния блок на компютъра, като по този начин разширите неговата функционалност. Много устройства са свързани чрез специални гнезда (конектори), обикновено разположени на задната стена на системния блок на компютъра. Освен монитора и клавиатурата такива устройства са принтер, мишка, джойстик и др.

Нека първо разгледаме основната диаграма за това как работи един компютър. Това ще ви помогне да разберете как неговите устройства взаимодействат едно с друго.

Компютърно логическо устройство

Микропроцесор.Най-важният елемент в компютъра, неговият „мозък“ е микропроцесорът - електронно устройство в малък пакет, което извършва всички изчисления и обработка на информация. Процесорът изпълнява програми.

работи на компютъра и контролира работата на други компютърни устройства. В момента, като правило, се използват микропроцесори, разработени от една от следните компании: Intel, AMD или IBM.

Микропроцесорите се различават един от друг по две основни характеристики: тип (модел) и тактова честота. Тактовата честота показва колко елементарни операции (цикли) извършва микропроцесорът за една секунда, т.е. тактовата честота характеризира скоростта на компютъра - колкото по-висока е тя. толкова по-бързо работи компютърът. Тактовата честота се измерва в мегахерци (MHz).

RAM. Следващият много важен елемент на компютъра е RAM паметта. Именно от него процесорът и копроцесорът вземат програми и изходни данни за обработка и записват резултатите в него. Тази памет се нарича "RAM", защото работи много бързо и процесорът не трябва да чака, когато чете данни от паметта или записва в паметта. Въпреки това, данните, които съдържа, се съхраняват само докато компютърът е включен; когато компютърът е изключен, съдържанието на RAM се изтрива.

RAM паметта на компютъра се състои от две части: основна памет и разширена памет (или допълнителна памет). Основната памет е с размер 640 KB. Така например, ако компютърът има 32 MB RAM, тогава 640 KB от него е основна памет, а 31360 KB е разширена (или допълнителна).

За достатъчно бързи компютри е необходимо да се осигури бърз достъп до RAM, в противен случай микропроцесорът ще остане неактивен и производителността на компютъра ще намалее. За да направите това, такива компютри могат да бъдат оборудвани с кеш памет, т.е. „супер-RAM“ памет със сравнително малък размер (обикновено от 256 до 512 KB), която съхранява най-често използваните секции от RAM. Кеш паметта се намира "между" микропроцесора и RAM и когато микропроцесорът има достъп до паметта, той първо търси необходимите данни в кеш паметта.Тъй като времето за достъп до кеш паметта е няколко пъти по-малко от това до конвенционалната памет и в повечето случаи данните, изисквани от микропроцесора, се съдържат в кеш паметта и средното време за достъп до паметта е намалено.

Контролери и автобус. За да работи един компютър, той трябва да има програми и данни в RAM. И те попадат там от различни компютърни устройства - клавиатури, магнитни дискове и др. Обикновено тези устройства се наричат външни, въпреки че някои от тях може да не са разположени извън компютъра, а вградени в системния модул. Резултатите от изпълнението на програмата се извеждат и на външни устройства – монитор, дискове, принтер и др.

По този начин, за да работи компютърът, е необходим обмен на информация между RAM и външни устройства. Този обмен се нарича I/O. Но този обмен не се извършва директно: има две междинни връзки между всяко външно устройство и RAM в компютъра.

За всяко външно устройство в компютъра има електронна схема, която го управлява. Тази схема се нарича контролер или адаптер. Някои контролери (например дисков контролер) могат да управляват няколко устройства едновременно.

Всички контролери и адаптери взаимодействат с микропроцесора и RAM чрез системната шина за данни, която разговорно се нарича автомобилна гума.

Електронни табла.За да се опрости свързването на устройства, електронните схеми на компютъра се състоят от няколко модула - електронни платки. Основната платка на компютъра - системната платка или дънната платка - обикновено съдържа главния микропроцесор, копроцесор, RAM и шина. Веригите, които управляват външни компютърни устройства (контролери и адаптери), са разположени на отделни платки. Чрез тези конектори контролерите на устройствата се свързват директно към системната линия за предаване на данни в компютъра - шината. По този начин наличието на конектори за свободна шина прави възможно добавянето на нови устройства към компютъра. За да замените едно устройство с друго (например остарял адаптер за монитор с нов), просто трябва да извадите съответната платка от конектора и да поставите друга на нейно място. Смяната на самата дънна платка е малко по-трудна.

I/O порт контролери. Един от контролерите, които присъстват в почти всеки компютър, е контролерът на I/O порт. Тези портове са от следните видове: към тях обикновено се свързват паралелни (означени като LPT1-LPT4) принтери; асинхронен сериен (означен като COM1-COM3), чрез който обикновено се свързват мишка, модем и др.

Някои устройства могат да се свързват както към паралелен, така и към сериен порт. Паралелните портове извършват вход и изход при по-високи скорости от серийните портове, като използват повече проводници в кабела.

Флопи устройстваФлопи дисковете (дискети) ви позволяват да прехвърляте документи и програми от един компютър на друг, да съхранявате информация, която не се използва постоянно на компютъра, и да правите архивни копия на информацията, съдържаща се на твърдия диск.

Най-разпространените флопи дискове са 3,5 инча (89 mm), които в по-голямата част от случаите имат капацитет от 1,4 MB. Тези дискети са затворени в твърда пластмасова обвивка, което значително увеличава тяхната надеждност и издръжливост.

За да се предпазят от запис, такива дискети имат специален превключвател - ключалка, която позволява или забранява запис на дискетата (това е черен квадрат в долния ляв ъгъл на дискетата). Записването на дискета е позволено, ако отворът, затворен от резето, е затворен и е забранен, ако този отвор е отворен.

Твърди дискове. Твърдите дискове (хард дискове) са предназначени за постоянно съхранение на информация - програми на операционната система, често използвани софтуерни пакети, редактори на документи, преводачи от езици за програмиране и др. Наличието на твърд диск значително повишава удобството при работа с компютър.

За потребителя твърдите дискове се различават един от друг главно по своя капацитет, т.е. колко информация се побира на диска. Друг важен показател е скоростта на диска, която се характеризира с два показателя: време за достъп до данните на диска, скорост на четене и запис на данни на диска.

Тези характеристики са свързани една с друга приблизително по същия начин като времето за ускорение и максималната скорост на автомобила. При четене или запис на кратки блокове от данни, разположени в различни части на диска, скоростта на работа се определя от времето, необходимо за достъп до данните - точно както при шофиране на автомобил в града в час пик с постоянно ускоряване и спиране, максималната скорост, развивана от колата, не е толкова важна. Но при четене или писане на дълги (десетки и стотици килобайти) файлове, пропускателната способност на пътя за обмен с диска е много по-важна - точно както при шофиране на кола по магистрала скоростта на колата е по-важна от ускорението време.

Лично и кореспонденция форми обучение ...

Офис софтуерът е предназначен да позволи използването на компютърни технологии в различни области на човешката дейност. Ето защо този клас програми представляват най-голям интерес за масовия компютърен потребител.

Поради огромното разнообразие от приложен софтуер има много възможности за класифицирането му. Нека разгледаме най-общата класификация на приложните програми. Нека разделим този софтуер на 2 големи класа: софтуер с общо предназначение, софтуер на професионално ниво.

Всеки клас е разделен на множество подкласове, които сега ще се опитаме да покрием доста широко:

Средства за обработка на текстова информация. Въпреки широките възможности за използване на компютри за обработка на голямо разнообразие от информация, най-популярните все още са програми, предназначени за работа с текст.

Програмите, предназначени за обработка на текстова информация, се наричат текстови редактори.

Цялото разнообразие от съвременни текстови редактори може да бъде разделено на три основни групи:

Първият включва най-простите текстови редактори, които имат минимални възможности и могат да работят с документи в обикновен текстов формат TXT, който, както е известно, въпреки своята простота и универсална поддръжка, не позволява повече или по-малко прилично форматиране на текст .

Междинният клас текстови редактори включва доста широки възможности по отношение на дизайна на документи. Работят с всички стандартни текстови файлове (TXT, RTF, DOC). Такива програми включват Microsoft Works и Lexicon.

Третата група включва мощни текстови процесори, като Microsoft Word или StarOffice Writer. Те извършват почти всички операции с текст. Повечето потребители използват тези редактори в ежедневната си работа, но по-голямата част от техните възможности практически не се използват.

Средства за таблична обработка на информация. Табличното представяне на данните има свои собствени характеристики. Много видове данни са много по-удобни за съхраняване и обработка в таблична форма, особено цифровите. Автоматизирането на изчисленията в електронни таблици значително повишава ефективността и качеството на работа. Компютърните програми, предназначени за съхраняване и обработка на данни, представени в таблична форма, се наричат електронни таблици или процесори за електронни таблици.

Области на приложение на електронните таблици. Появата исторически съвпада с началото на разпространението на персоналните компютри. Първата програма за работа с електронна информация, процесор за електронни таблици, е създадена през 1979 г., предназначена за компютри като Apple II и наречена VisiCalc. През 1982 г. се появява известният настолен процесор Lotus 1-2-3, предназначен за IBM PC. Lotus комбинира изчислителните възможности на бизнес графиките и функциите на релационна СУБД. Популярността на табличните процесори нарасна много бързо. Появиха се нови софтуерни продукти от този клас: Multiplan, Quattro Pro, SuperCalc и др. Един от най-популярните днес процесори за електронни таблици е MS Excel, който е част от пакета Microsoft Office. Електронните таблици ви позволяват да решавате цял набор от проблеми.

Литература:, с. 70-95; , С. 157-182

1. Основна литература:

1. Симонович, С. В. Информатика. Основен курс. 2-ро издание: учебник за ВУЗ. – Санкт Петербург: Питър, 2007. – 640 с.

2. Щипицына Л.Ю. Информационни технологии в лингвистиката: учебник/Л.Ю. Щипицына – М.: Флинта: Наука, 2013. – 126 с.

3. Макарова, Н. В. Информатика: учебник за ВУЗ. – М.: Финанси и статистика, 2006. – 679 с.

4. Акулов, О. А. Компютърни науки: основен курс. Учебник за ВУЗ. – М.: Омега-Л, 2005. – 590 с.

5. Острейковски, В. А. Информатика: учебник за техническите специалности на университета. – М.: Висше училище, 2005. – 653 с.

2. Допълнителна литература:

6. Фаронов В.В. Delphi Програмиране на език от високо ниво: учебник. за университети, напр. "Информатика и компютърна техника" техника". - Санкт Петербург: Питър, 2007.-639 с.

7. Попов В. Б. Паскал и Делфи: учебник. добре. – Санкт Петербург: Питър, 2005. – 575 с.

Участвам!

Сред проблемите с параметри, включени в профилния Единен държавен изпит по математика, може да се разграничи специален клас задачи, които е почти невъзможно да се решат с помощта на стандартни училищни техники. Често функциите от лявата и дясната страна на уравнението имат принципно различен характер, което не позволява използването на аналитичен подход. А сложната форма на тези изрази прави конструирането на графики проблематично. Решението в тази ситуация може да бъде минимаксният метод за решаване на задачи с параметри, който се основава на използването на монотонност и ограниченост на функциите.

Децата може да намерят някои уроци за скучни. И тогава дисциплината започва да страда в клас, учениците бързо се уморяват и не искат да участват в дискусията.

Създадени са казуси, за да се свържат училищните знания с спешно необходими компетенции като креативност, систематично и критично мислене, решителност и други.

Благодарение на калъфите можете да помогнете на ученика да се възползва и да се наслаждава на ученето и да се справи с личните си проблеми!

Прочетете нови статии

Компютърна работилница

О. Приходко Учебна литератураОтсъстващ

Учебникът е предназначен за методическа подкрепа на природонаучните дисциплини от регионалния университетски компонент „Компютърно обучение” и „Компютърен практикум” за студенти от специалност 080505 „Управление на човешките ресурси”.

Това трето издание добавя 30% нов материал по темите: параметризация, динамични блокове и асоциативност на чертежа. Останалата част от материала е значително преработена, като се вземат предвид новите възможности на пакета AutoCAD, появили се през последните 2-3 години, и методическите разработки на авторите за тяхното внедряване в учебния процес.

Компютърни науки и математика. Учебник и семинар за ОКС "бакалавър".

Светлана Георгиевна Чубукова Учебна литература бакалавър. Академичен курс

В учебника авторите разглеждат най-важните проблеми, свързани с изучаването на дисциплината „Информатика и математика“, като отчитат постигнатото ниво на развитие на информационните технологии и усъвършенстване на софтуера на персоналните компютри.

Интелигентни системи. Учебник и семинар за ОКС "бакалавър".

Игор Александрович Бессмертни Учебна литература бакалавър. Академичен курс

Развитието на компютърните и телекомуникационни технологии достигна ниво, което позволява въвеждането на интелигентни методи не само в мощни изчислителни системи, но дори и в персонални компютри и мобилни устройства. Примери за прилагане на интелигентни методи включват търсачки (Google, Yandex), системи за оптично разпознаване на текст, въвеждане на речеви данни, машинен превод, автомобилна навигация и др.

Този учебник съдържа най-полезните и прости подходи за решаване на интелектуални проблеми, тествани в учебния процес в катедрата по компютърни науки на университета ITMO (Национален изследователски университет по информационни технологии, механика и оптика в Санкт Петербург).

Дидактика на началното училище 2-ро изд., рев. и допълнителни Учебник и семинар за софтуер с отворен код

Александър Егорович Дмитриев Учебна литература Професионално образование

Учебникът е интегративен курс по дидактика като цялостна и нормативно-приложна наука за учебния процес. Публикацията се състои от две части. Първият разкрива широк кръг от педагогически и технологични проблеми на съвременната дидактика.

Модернизацията на технологията за обучение до голяма степен зависи от интензивното осигуряване на обратна връзка. Втората част съдържа материали за самопроверка, които улесняват наблюдението от учителите и самопроверката от учениците на резултатите от изпълнението на заданията и нивото на овладяване на знанията, уменията и способностите.

Информатика за икономисти. Работилница 2-ро изд., прев. и допълнителни Учебно ръководство за Academic Tank

Виктор Павлович Поляков Учебна литература бакалавър. Академичен курс

В семинара за учебника „Информатика за икономисти“ от В. П. Поляков се разглеждат голям брой примери за решаване на икономически проблеми с помощта на съвременни компютърни инструменти. Отразени са проблеми, които развиват и задълбочават знанията по компютърни науки и компютърни технологии по отношение на приложението им за решаване на икономически проблеми и формират съответните компетенции на бакалаврите по икономика и мениджмънт.

Изданието включва необходимото теоретично описание и постановка на задачи, анализ на типични примерни задачи и задачи за самостоятелна работа с дадените отговори. Ключовите термини са дадени в речника.

Икономическа информатика. Учебник и семинар за бакалавърска и магистърска степен

Константин Александрович Милорадов Учебна литература Бакалавър и магистър. Академичен курс

Този учебник ще помогне за овладяване на съвременните тенденции в развитието на информационните технологии, приложени към икономиката. Учебникът предоставя основните понятия на икономическата информатика, прави анализ на проблемите на информационната сигурност, описва технологиите за съхранение и обработка на икономически данни, използването на икономически данни в системи за подпомагане на вземането на решения, методи и технологии за изследване на икономически процеси.

Разглеждат се методи за приложни маркетингови изследвания, методи за анализ и прогнозиране на статистически данни, методи и компютърни технологии за управление на проекти и бизнес планиране, интернет услуги и технологии за електронна търговия, както и характеристики на използването на глобални информационни ресурси в икономически и аналитични изследвания.

Предвидени са въпроси и практически задачи за самостоятелна работа.

Информатика. 10 клас. Напреднало ниво

С. М. Юнусов Учебна литература Вертикално (дропла)

Този продукт не е електронна форма на учебника (разработен в съответствие с изискванията на Заповед № 1559 на Министерството на образованието и науката на Русия от 8 декември 2014 г.). Това е точно копие на печатния учебник в PDF формат. Не съдържа мултимедийни или интерактивни обекти.

Учебникът е част от учебните материали по дисциплината „Информатика. Напреднало ниво. 10-11 клас." Учебникът описва подробно съвременните представи за основните понятия на предмета, за измерване на количеството информация и бройни системи, информация за възможностите и принципите на работа на компютъра и периферните устройства, за софтуера, както и основите на програмирането в Паскал.

Придружаващият диск съдържа материали за компютърни семинари: тестове, упражнения и справочни материали. Учебникът отговаря на Федералния държавен образователен стандарт за средно (пълно) общо образование, одобрен е от Руската академия на науките и Руската академия на образованието, има гриф „Препоръчан“ и е включен във Федералния списък на учебниците като част от попълнена тема.

Методи за оптимални решения. Работилница

Авторски колектив Учебна литератураОтсъстващ

Задачите на семинара (всяка от които е представена от 35 варианта на изходни числени данни) обхващат методи на линейно, нелинейно, целочислено и динамично програмиране, оптимизация на графики, многокритериална оптимизация, вземане на решения в условия на конфликт и несигурност, модели на математическата икономика и финансовите математика.

Задачите включват изграждане на математически модели, ръчни изчисления, тяхната компютърна проверка и смислена икономическа интерпретация. Всички задачи са предшествани от необходимата теоретична информация и подробни примери (по-специално е предоставена подробна информация за компютърната реализация на изучаваните методи за оптимизация в Microsoft Excel).

Съответства на Федералния държавен образователен стандарт VO 3+. За студенти, обучаващи се в областта на икономиката и управлението. Може да бъде полезно за студенти по физика, математика и инженерство, учители и студенти.

LabVIEW: Семинар по основи на инструментите

В. В. Мошкин ПрограмиОтсъстващ

Учебникът съдържа семинар по основи на измервателните технологии, в който е представена работа върху методите за обработка и оценка на грешките на резултатите от измерванията, проверката на средствата за измерване и методите и средствата за измерване на електрически и неелектрически величини.

Цялата работа на семинара се извършва с компютърни модели, реализирани в среда LabVIEW. Учебникът е предназначен за студенти от технически университети, обучаващи се в следните направления: „Устройство, информационни системи“, „Автоматика и управление“, „Информатика и изчислителна техника“, изучаващи дисциплини „Метрология, стандартизация и сертификация“, „Теоретични основи“. на измервателните и информационните технологии”, „Методи и средства за измерване” и сродни дисциплини.

Семинарът може да се използва както при традиционната организация на учебния процес, така и при фокусиране върху компютърни системи за обучение, включително системата за дистанционно обучение. Второ издание, преработено и допълнено. (Компактдискът е включен само в печатното издание.

Строителна механика 2-ро изд. Учебник и семинар за приложен бакалавър

Сергей Николаевич Кривошапко Учебна литература Професионално образование

Учебникът представя основните положения на статично определимите и статически неопределените системи. При представянето на основните раздели на курса частично се използва матрично смятане, което е удобно за използване на съвременни изчислителни средства. В резултат на изучаването на книгата читателят ще се научи да съставя проектни диаграми за различни видове конструкции, да определя параметрите на стабилност и равновесие на деформируеми системи, да определя вътрешни сили, напрежения, деформации, премествания за различни видове конструкции; запознават се със съвременните компютърни средства за подпомагане дейността на архитект и дизайнер, технологии за информационно моделиране на сгради.

Книгата е оборудвана с голям брой примери и рисунки.

Информационни технологии в юридическите дейности, 2-ро изд., прев. и допълнителни Учебник и работилница за а

Светлана Георгиевна Чубукова Учебна литература бакалавър. Академичен курс

Книгата предоставя основна информация за ролята на информационните технологии в съвременното информационно общество, основите на държавната политика в информационната сфера и информационната сигурност. Разглеждат се възможностите на операционните системи, текстовите редактори, електронните таблици, базите данни, компютърните мрежи и Интернет.

Освен това са представени основните положения на такива клонове на математиката като математически анализ, теория на множествата, математическа логика, теория на вероятностите и математическа статистика и е показана възможността за тяхното приложение в процеса на решаване на проблеми, възникващи в правната практика.

Изданието включва материали за подготовка и провеждане на практически занятия по всички раздели на дисциплината. Представените в учебника примери за решаване на конкретни задачи, упражнения и задачи за самостоятелна работа ще ви позволят да развиете и затвърдите умения за използване на разглежданите информационни технологии.

Правна статистика. Учебник и семинар за ОКС "бакалавър".

Евгений Аркадиевич Ковальов Учебна литература бакалавър. Академичен курс

Математика. Работилница. Ръководство за обучение за софтуер с отворен код

Владимир Борисович Гисин Учебна литература Професионално образование

Този семинар предоставя задачи по математика за подготовка на студентите за курсови изпити и тестове, провеждани както в традиционна форма, така и под формата на компютърно тестване в разделите: линейна алгебра и аналитична геометрия, математически анализ, теория на вероятностите и математическа статистика.

Всеки параграф съдържа кратък справочен материал, примери с решения и задачи за самостоятелна работа. В средата и в края на всяка глава са дадени тестове. В края на ръководството има програма и финални (демонстрационни) тестове за раздела „Математика“, които бяха предложени като част от комплексния входящ тест за изучаване на магистърски програми във Финансовия университет към правителството на Руската федерация.

Възможностите на електронното обучение в развитието на познавателната дейност на учениците. Учебно-методически

И. Н. Мещерякова ПедагогикаОтсъстващ

Ръководството разкрива характеристиките на организацията на обучението, насочено към развитие на познавателната дейност в условията на информатизация на образованието. Освен това, като част от специалния курс „Възможности на електронното обучение в развитието на познавателната дейност на учениците“, се планира да завърши компютърен семинар за създаване на компютърна програма за образователни цели с контролни елементи.

Това учебно-методическо ръководство е предназначено за студенти и учители, за да им помогне да овладеят материала от специалния курс „Възможности на електронното обучение в развитието на познавателната дейност на учениците“ и последващия компютърен семинар.

Статистика. Учебник и семинар за софтуер с отворен код

Ирина Николаевна Андрюшечкина Учебна литература Професионално образование

Учебникът се отличава с иновативен подход към отразяване на актуални проблеми на правната статистика, като разглежда не само количествени данни за правни явления, обекти на правната реалност, включително престъпленията, но и набор от методи за тяхното изследване, базирани на анализ на статистически показатели на дейността на правоохранителните органи и на съдилищата с обща юрисдикция.

Авторите изхождат от факта, че този курс трябва, от една страна, да бъде доста широк, за да играе развиваща се хуманитарна роля, от друга страна, достатъчно смислен, така че студентите, въз основа на използването на елементарни математически методи, които осигуряват обективност , научете се да решавате прости приложни задачи и да получавате най-значимите резултати при обработка на статистически данни.

Изложението на материала е придружено с примери и упражнения от реална практика, част от които са предвидени за изпълнение „ръчно“, а част – в компютърен клас с помощта на офис приложението MS Excel.

Хидравлика 4-то изд., прев. и допълнителни Учебник и семинар за ОКС "бакалавър".

Едуард Михайлович Карташов Учебна литература бакалавър. Академичен курс

Учебникът очертава основните физични и механични свойства на течностите, въпросите на хидростатиката и хидродинамиката, предоставя основите на теорията на хидродинамичното подобие и математическото моделиране на хидромеханичните процеси, разглежда класификацията на хидравличните загуби, хидравличното изчисляване на тръбопроводи, въпросите на конструирането на компютър модели на хидравлични системи и други въпроси на хидравликата.

В края на всяка глава от публикацията има работилница, съдържаща примери за решаване на задачи и задачи за самостоятелно решаване. Приложението предоставя обобщение на таблици с числени стойности на редица физически величини в хидравликата и списък с препратки.

Дискретна математика 5-то издание, рев. и допълнителни Учебник и семинар за ОКС "бакалавър".

Елена Викторовна Овчинникова Учебна литература Университети на Русия

Книгата очертава основите на теорията на множествата, алгебричните системи, компютърната аритметика, теорията на графите, комбинаториката и алгебрата на логиката, които формират курс по дискретна математика. Учебникът ще помогне на ученика да овладее информация за математиката като специален начин за разбиране на света, общността на неговите понятия и представи, както и за дискретната математика като най-важния дял на математиката, използван в съвременното математическо моделиране.

За по-задълбочено изучаване на материала в края на книгата е предоставена библиография. За по-лесно намиране на използваните термини е предоставен индекс на термините, както и индекс на символите. В допълнение, като приложение е дадено типично изчисление по дискретна математика за самостоятелно изпълнение на семестриална задача на студентите въз основа на материала, представен в книгата.

Информатика за хуманисти. Учебник и семинар за ОКС "бакалавър".

Сергей Борисович Потьомкин Учебна литература бакалавър. Академичен курс

За първи път учебник по информатика за хуманитарни науки включва основна информация за средствата за обработка на компютърна графика. Също така за първи път учебник за бакалаври представя в компактна форма информация за съвременните интернет технологии, дава жанрова класификация на видовете интернет съдържание и дава правила за безопасна работа в интернет.

Полезни за професионалното развитие на специалист по хуманитарни науки ще бъдат главите на учебника, посветени на формирането и развитието на интернет в Русия, националните характеристики на Runet, както и практически препоръки, които ще позволят на ученика да придобие нови подходящи компетенции , по-специално да овладеят основните технологии за ефективно търсене на информация в Интернет, да проучат предимствата и недостатъците на основните видове мрежова комуникация (уебинари, блогове, виртуални среди, wiki технология), да се запознаят с психологическите и социалните опасности, свързани с използването на съвременните социални мрежи.

Компас-3D v.5.11-8.0. Работилница за начинаещи

Т. М. Третяк Учебна литература Избираема дисциплина. Профилно обучение (Solon-Press)

Книгата е написана на базата на най-модерните методи на курсове за дистанционно обучение с помощта на популярния графичен редактор KOMPAS-3D LT в рамките на проекта „Олимпиади за образователна мрежа“ (OSO-2006). Проектът OCO-2005 е номиниран за международния конкурс „ИТ образование в Runet“ (http://ict.

образование ru/конкурс). Тази книга е учебник за тези, които искат бързо да овладеят дизайна и моделирането с помощта на компютър. Това ръководство е ръководство, което стъпка по стъпка ще подобри вашето разбиране за процеса на създаване на „компютърна рисунка“ в равнина и в космоса.

Материалът в книгата е представен под формата на уроци с практически задачи, съдържащи подробни алгоритми за тяхното изпълнение. Предвиден е подробен учебно-тематичен план за учители и методисти. Класовете са структурирани по такъв начин, че читателят може стъпка по стъпка самостоятелно да премине през всички етапи на проектиране и триизмерно моделиране.

Основното съдържание на книгата се състои от практически примери, описани подробно и снабдени с много илюстрации. Необходимата основна теоретична информация е представена кратко и разбираемо. Този подход към представянето на материала ви позволява лесно да намирате решения на много дизайнерски проблеми в средата KOMPAS-3D LT, да изучавате функционирането на нови инструменти и да овладявате нови техники за работа с вече известни.

Книгата описва подробно всички основни функции на програмата, необходими за самостоятелно проектиране и моделиране на геометрични обекти и части. Първите две глави на книгата са предназначени за моделиране на обекти в средата KOMPAS-3D LT V5, третата глава е посветена на основите на дизайна във версията KOMPAS-3D LT V7.

Книгата е предназначена за читатели, които желаят самостоятелно да овладеят и прилагат нови компютърни технологии в съвременния дизайн. Материалът, представен в книгата, ще бъде полезен за учители по информатика и ИТ, рисуване, технологични училища, гимназии, лицеи и системи за професионално обучение.

(CD е включен само в печатното издание.)

Компютърна архитектура

А. П. Жмакин Компютърен хардуер Учебно ръководство (BHV)

Ръководството обединява в една публикация теоретичната част от едноименната дисциплина и лабораторно упражнение. Разглеждат се основните въпроси на компютърната организация: функционалната организация на компютъра, командните системи и командния цикъл. Много внимание се обръща на аритметичните основи на компютрите, принципите на конструиране на различни устройства и тяхното взаимодействие.

Разглеждат се въпроси на изграждането на микропроцесорни системи. Ръководството съдържа и материали за проектиране на курса. За студенти и преподаватели от техническите университети.

Списание "PC World" бр.03/2011г

PC свят Компютърен хардуер PC свят 2011

В броя: Триизмерна картина на домашното бюро Ако преди няколко години потребителят на домашен компютър трябваше да се задоволява с плоска картина, сега ситуацията се промени радикално и мнозина могат да си позволят да се възхищават на триизмерно изображение.

Този преглед ще разгледа няколко монитора, които ви позволяват да показвате триизмерни изображения. Интелигентно изпълнение. Нова микроархитектура Intel Sandy През януари тази година Intel официално представи процесори, базирани на микроархитектурата Sandy Bridge.

Тази статия ще говори за характеристиките на новата микроархитектура и платформата, която включва новите процесори, както и за резултатите от тестването на един от процесорите от новото семейство Core i5-2500K. Илюзията за обем. Тестване на 3D лаптопи 3D стана достъпно първо в киносалоните, а след това и за отделните потребители.

Първо се появиха монитори и телевизори, които поддържаха тази интересна технология, а след това и лаптопи. Въпреки че все още не са разработени много такива модели, все пак решихме да тестваме четири подобни устройства и да разберем какво предлагат производителите на изтънчения потребител.

Еволюцията на DDR3. Сравнително тестване на комплекти модули памет Сглобихме няколко двуканални комплекта модули памет 2 GB DDR3 за тестване. В същото време дадохме предпочитание на комплекти на цена не по-висока от 4500 рубли. , но ревюто включва и няколко по-скъпи продукта.

3D семинар: как да създадете стерео изображение Ако искате сами да създадете анаглифно изображение, трябва да имате предвид, че стерео снимката, направена по този метод, има недостатъци в сравнение с обикновеното плоско изображение. Продължителната употреба на филтри понякога причинява дискомфорт при някои хора.

И най-големият недостатък на такива изображения е загубата на оригиналното качество на цветопредаване, което се влошава поради използването на филтри. Обемни програми Stereographics постепенно завладява не само филмовите екрани и компютърните монитори, но и малки джаджи като iPhone и iPad.

Тази статия ще разгледа няколко приложения за такива устройства. Най-опасните места в мрежата Сайтовете, които представляват най-сериозната заплаха, изглеждат съвсем безобидни и изобщо не будят подозрение. Може да си мислите, че правите всичко възможно, за да се защитите, но все още получавате вирус, попадате на фишинг измама или поверителността ви е нарушена.

От наша страна ние се радваме да ви предоставим всякаква възможна помощ. Ето няколко ситуации, които може да срещнете...

Информационни технологии в управлението. Учебник и семинар за софтуер с отворен код

Светлана Анатолиевна Соколовская Учебна литература Професионално образование

Сегашният етап от развитието на обществото е неразривно свързан с въвеждането на нови информационни технологии в различни сфери на човешката дейност. Учебната дисциплина „Информационни технологии в управлението” изучава теоретичните въпроси на приложението на информационните технологии и процесите на обработка на данни.

В учебника се разглеждат класификацията на информационните технологии и автоматизираните информационни системи за осигуряване на ефективна управленска дейност, принципите на функциониране на компютърните мрежи и облачните услуги. Разгледани са съвременните софтуерни инструменти на модерен офис, очертани са основите на информационното моделиране на бизнес процеси и аналитична обработка на данни.

Освен теоретични въпроси, учебникът съдържа практически и тестови задачи за затвърждаване на материала.

Компютърна графика. Учебник и семинар за приложен бакалавър

Евгений Викторович Шикин Учебна литература бакалавър. Приложен курс

В съвременния живот ние постоянно се сблъскваме с компютърна графика. Инструментите за визуализация са изключително важни за инженерите и архитектите, а компютърната графика играе огромна роля в рекламата и развлекателната индустрия. Без него би било невъзможно създаването на много компютърни игри.

Компютърната графика се развива с бързи темпове, непрекъснато се появяват нови методи и алгоритми, които позволяват да се показват сложни и вълнуващи ефекти, като се изразходват все по-малко изчислителни ресурси. Този учебник разглежда основните аспекти на компютърната графика, както чисто математически, така и алгоритмични, и предоставя описание на използваните концепции и основните алгоритми.

Създадени са условия за компютърно поддържано обучение.

Математика и компютърни науки. Учебник и семинар за софтуер с отворен код

Светлана Георгиевна Чубукова Учебна литература Професионално образование

В учебника авторите разглеждат най-важните въпроси, свързани с изучаването на дисциплината „Математика и компютърни науки“, като отчитат постигнатото ниво на развитие на информационните технологии и усъвършенстване на софтуера на персоналните компютри.

Примери за решаване на конкретни задачи, упражнения и задачи за самостоятелна работа ще ви помогнат да затвърдите уменията си за използване на разгледаните информационни технологии.

Учебникът включва голям брой лабораторни упражнения, покриващи цялото учебно съдържание. Материалите за лабораторната работа се намират в Електронната библиотечна система „Урайт” (biblio-online.ru).

Рисуваме на компютъра. Книга за ученика. 7 клас

Александър Дуванов Учебна литература Основи на компютърните наукиНяма данни

Заедно с автора и героите на четвъртата му книга от поредицата „Основи на компютърните науки“ читателите овладяват най-интересната област на компютърните технологии – компютърната графика. Материалът е представен в две свързани помежду си книги. Първата книга говори за възможностите и областите на приложение на компютърната графика, хардуерната система на компютърната графика (монитор, скенер, принтер), принципите за изграждане на изображение на екрана, графичните файлови формати, цифровата фотография и основите на графиката дизайн.

Подробно се разглежда работата в растерни и векторни редактори: интерфейс, инструменти, създаване и редактиране на изображения, цветово конструиране. Представени са популярни уеб формати. Материали за провеждане на практически занятия в компютърен клас се съдържат във втора книга – Работилница.

Учебникът съдържа теоретичен и практически материал по следните теми: компютърен хардуер и софтуер, системен софтуер – операционни системи, преглед на ОС Linux, помощни програми, антивирусни програми; приложен софтуер - текстови процесори (например OOo Writer, LyX), електронни таблици (например OOo Calc), системи за управление на бази данни (например OOo Base), системи за компютърна математика (основи на работа в Maxima), графични редактори (основни техники за работа в Gimp).

Теоретичният материал е снабден с въпроси за самопроверка, софтуерната работилница съдържа голям брой примери и задачи.

Практическите занятия се провеждат в разнородна локална мрежа на компютри с операционни платформи Mandriva Linux и MS Windows. Тъй като формирането на информационна и комуникационна технологична инфраструктура, базирана на софтуер с отворен код, в момента изглежда обещаващо за малкия бизнес и бюджетните институции, решаването на образователните проблеми е фокусирано предимно върху системата Linux.

Платформата MS Windows се използва само в определени класове, за да посочи фундаменталната възможност за интегриране на ресурси в хетерогенна LAN. Овладяването на семинара ще позволи на студентите да придобият знания и практически умения в администрирането на компютърни системи и локални мрежи на ниво квалифициран потребител като част от бъдещата им професионална дейност.

Компютърни мрежи и телекомуникации. Маршрутизация в IP мрежи за 2 ч. Част 2. Учебник и практикум d

Максим Владимирович Дибров Учебна литература Професионално образование

Учебникът разглежда различни модели на архитектура на мрежи за данни, различни протоколи за маршрутизиране и алгоритмите, използвани в тези протоколи. Работата както на вектора на разстоянието, така и на протоколите за маршрутизиране на състоянието на връзката е разгледана подробно.

Описва внедряването, използването и оптимизирането на протоколите RIP, EIGRP, OSPF, маршрутизирането в една или повече зони, съвместната работа на няколко протокола за маршрутизиране, създаването и използването на виртуални канали, управление на трафика на актуализации на маршрутизиране, карти на маршрути и маршрутизиране от политики.

Съдържанието на учебника осигурява приемственост на обучението по рисуване и графика и ще спомогне за запълване на пропуските в основните знания на учениците в този курс. Многобройни задачи за самостоятелна работа и тестови задачи, като средство за проверка на нивото и качеството на овладяване на дисциплината, ще се превърнат в значителна помощ както за студента в процеса на обучение, така и за учителя по време на междинния и окончателния контрол на знанията на студентите.

Програмиране, числени методи и математическо моделиране

И. Г. Семакин Учебна литератураОтсъстващ

Съдържа теоретичен и практически материал за организиране на обучението на студенти от физико-технически специалности по програмиране, компютърни упражнения, числени методи и математическо моделиране. Разделът за програмиране очертава принципите на представяне на данни в компютър, основите на алгоритмизацията и два езика за програмиране: Fortran-90 и SI.

Практикумът по програмиране включва задачи за лабораторни упражнения в компютърния клас по основните раздели на курса. Числените методи съдържат кратък справочен материал и задачи за лабораторни упражнения, изпълнявани с помощта на езици за програмиране, електронни таблици и пакет MathCad.

Има задачи за математическо моделиране на физични процеси, чието изпълнение изисква използването на числени методи и програмиране. Съответства на Федералния държавен образователен стандарт VO 3+. За студенти, обучаващи се в специалност „Приложна математика и компютърни науки“.

Основи на компютърното проектиране и моделиране на радиоелектронно оборудване. Лабораторен семинар

Михаил Павлович Трухин Учебна литература Университети на Русия

Изданието съдържа основни теоретични сведения по темите на 8 лабораторни упражнения и общи изисквания за тяхното изпълнение. Темите на работа са свързани с разработването и използването на модели на стандартно радио оборудване. Софтуерните инструменти са пакетът за моделиране на вериги Micro-Cap, системата за проектиране от край до край OrCAD и универсалната система за моделиране MATLAB и нейния пакет Simulink.

Ръководството съдържа и указания за подготовка и изпълнение на лабораторни упражнения, изисквания за докладване и тестови въпроси.

Инженерна и компютърна графика. Учебник и семинар за приложен бакалавър

Татяна Игоревна Миролюбова Учебна литература бакалавър. Приложен курс

Книгата разглежда основните принципи и правила за правене на чертежи, както по традиционен начин (с помощта на молив и линийка), така и с помощта на съвременни системи за автоматизирано проектиране (на примера на CAD "KOMPAS-3D"). Изложените теоретични принципи са подкрепени с голям брой примери.

Съдържанието на учебника осигурява приемственост на обучението по рисуване и графика в училищно-университетската система и ще спомогне за запълване на пропуските в основните знания на учениците в този курс. Многобройни задачи за самостоятелна работа и тестови задачи, като средство за проверка на нивото и качеството на овладяване на дисциплината, ще се превърнат в значителна помощ както за студента в процеса на обучение, така и за учителя по време на междинния и окончателния контрол на знанията на студентите.

Берзин д. IN.

Кандидат на физико-математическите науки, Финансов университет към правителството на Руската федерация (Финансов университет)

КОМПЮТЪРНИЯ ПРАКТИКУМ КАТО СРЕДСТВО ЗА ПОВИШАВАНЕ НИВОТО НА МАТЕМАТИЧЕСКИ И ИНФОРМАТИЧНИ ЗНАНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ

анотация

Повишаването на нивото на математическата и информационната култура на учениците е най-важната задача на руското образование. От учебната 2017/2018 г. Финансовият университет въведе нова дисциплина „компютърна работилница“, предназначена за студенти първа година. Ще се провежда успоредно с изучаването на съответните раздели на математиката. „Компютърна работилница“ ще консолидира не само математическите знания, но и ще научи учениците да решават задачи, използвайкиГ-ЦА Excelи в околната средаР. Авторът, въз основа на опита си в преподаването на редица математически и информационни дисциплини, дава методически препоръки за ефективно преподаване на „компютърна работилница” на студенти в областта на икономиката.

Ключови думи:иновации в образованието, IT култура, математика за икономисти, изчисления в MS Excel, анализ на данни в R.

Берзин Д.В.

Доктор на физико-математическите науки, Финансов университет към правителството на Руската федерация (Финансов университет)

УРОК ЗА КОМПЮТЪРНО ПРАКТИЧЕСКО УПРАЖНЕНИЕ КАТО СРЕДСТВО ЗА ПОВИШАВАНЕ НА НИВОТО НА МАТЕМАТИЧЕСКИ И ИНФОРМАТИЧНИ ЗНАНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ

Резюме

Повишаването на нивото на математическата и информационната култура на учениците е най-важната задача на руското образование. Финансовият университет въведе за учебната 2017/2018 г. нова дисциплина, наречена „Компютърно практическо упражнение“, предназначена за първата година на обучение на бакалаври. Ще се провежда заедно с изучаването на съответните раздели на математиката. „Компютърно практическо упражнение“ не само ще консолидира математическите знания, но и ще научи учениците да решават задачи с помощта на MS Excel и в средата на R. Авторът, въз основа на опита си от преподаването на редица математически и информатични дисциплини, дава методически препоръки за ефективното преподаване на „Компютърно практическо упражнение” на студенти от направление „Икономика”.

Един от важните проблеми на съвременното руско университетско образование е повишаването на нивото на математическата и информационната култура на студентите в контекста на намаляване на часовете, отделени за семинари и лекции по съответните дисциплини. Един от методите за решаване на този проблем е използването на компютърни системи в обучението наред с традиционните часове по математика. Сред първите произведения, които описват теоретичната и практическата основа за използването на такива системи, може да се подчертае.

Водещите университети в развитите страни по света обръщат все повече внимание на математическата подготовка на бъдещите финансисти. Това се дължи на факта, че изискванията за математически познания на професионалните финансисти са много високи. Финансовият университет към правителството на Руската федерация (Финансов университет) следва най-добрите световни тенденции в областта на образованието и се стреми да предоставя по-добри и по-подходящи знания на студентите, включително тези, необходими в бъдещата им кариера и търсени от работодателите. От друга страна, през последните няколко години учебните часове по математически и информационни дисциплини са значително намалени. Например „линейна алгебра“ и „математически анализ“ бяха обединени в една дисциплина „математика“ в почти всички области на обучение. С други думи, броят на „контактните“ часове, определени за тези важни дейности, е намален почти наполовина. За да се намери компромис, ръководството на университета реши да въведе нова дисциплина, „компютърна работилница“, започвайки от учебната 2017/2018 година, която трябва да допълни курса по висша математика за студенти първа година. Темите трябва да вървят паралелно и да учат студентите да прилагат знанията, придобити на семинари и лекции по математика в процесора за електронни таблици MS Excel и R среда, с акцент върху практическия компонент и приложенията в икономиката и финансите. По математика в първата година от бакалавърската степен се предвижда да се отделят 36 часа лекции и 72 часа практически занятия. В компютърната работилница няма лекции, но ще бъдат проведени 72 академични часа практическо обучение в компютърни класове. Въз основа на този сценарий е ясно, че от новата академична година ще има достатъчно часове за изучаване на математически понятия и тяхното затвърждаване в редовни семинари и компютърни класове. Работната програма е структурирана по такъв начин, че първо да се преподава математически анализ на студентите, а след това ще последва линейна алгебра. Това е препоръчително, тъй като основната цел на университета е да обучава квалифицирани финансисти. Тази процедура се въвежда за първи път, поради желанието на преподавателите, преподаващи икономически дисциплини. Досега изучаването на линейната алгебра предхождаше развитието на основите на математическия анализ. Катедрата по анализ на данни, вземане на решения и финансови технологии (ръководител проф. В. И. Соловьов) организира секцията „Компютърна работилница“ (ръководител доц. С. А. Зададаев), на чиито месечни срещи се обсъжда съдържанието и методите на преподаване на бъдещата дисциплина „компютърна работилница " се обсъждат "

Преподаването на „икономическа информатика“ през първата година от бакалавърската степен показа, че преобладаващото мнозинство от студентите владеят слабо основите на MS Excel, въпреки факта, че формално трябва да са научили това в гимназията. В тази връзка участниците в секцията бяха помолени да започнат компютърната работилница с изучаване (повтаряне) на основните инструменти на MS Excel. Първите два семинара по висша математика са посветени на основните понятия на теорията на множествата и комплексните числа. Ето защо това е добра възможност едновременно да дадете на учениците следния материал като част от компютърна работилница: въвеждане на данни в работен лист и редактирането му; форматиране на клетки; манипулации с клетъчни диапазони; формули и аритметични операции в MS Excel; инструмент за избор на параметри; категории и типове данни; адресиране и имена на клетки; операции с данни; вградени функции и тяхното приложение; условно форматиране. Освен това е препоръчително да преминете през темите относително синхронно със съответните раздели на математиката, така че учениците да нямат объркване, но незабавно да консолидират своите математически знания с практически упражнения на компютъра.

След това в часовете по математика се разглежда темата „Диференциално смятане на функция на една променлива”, в рамките на която се обяснява глава „Приложение на производната”. По-специално, успоредно с това, по време на практически занятия в компютърна работилница, се планира да се обхване темата „Числено прогнозиране на стойността на функция, използвайки първия диференциал в малък квартал“. Нека обясним как виждаме представянето му от гледна точка на ефективно обучение на студенти в областта на икономиката.

От самото начало на практическото занятие в компютърен клас, за да се свърже заглавието на темата с икономическите и финансовите приложения, е препоръчително да се запознаят студентите с пример за използване на инструменти за прогнозиране в MS Excel.

Пример 1.Да приемем, че приходите на определена компания през 2015 г. са били 450 милиона рубли, през 2016 г. - 380 милиона рубли, през 2017 г. - 600 милиона рубли. Изисква се да се прогнозират приходите през 2018 г. въз основа на наличните данни.

Решение.

Нека въведем данните в таблицата на MS Excel (виж фиг. 1). В празната клетка срещу 2018 (на фигурата това е клетка C7) въвеждаме вградената в MS Excel функция “TREND”. Тази функция използва метода на най-малките квадрати, с който учениците ще се запознаят в часовете по математика. Функцията TREND връща стойности според линеен тренд. Приближава масивите „known_values_y” и „known_values_x” с права линия (използвайки метода на най-малките квадрати). Връща y стойностите, съответстващи на този ред за дадения масив „new_x_values“.

Ориз. 1 – Пример за използване на функцията “TREND”.

Натискайки ENTER, получаваме резултата: през 2018 г. приходите се очаква да бъдат 626,67 милиона рубли. Като цяло се препоръчва резултатите от изчисленията в Excel да се закръглят до два знака след десетичната запетая, тъй като заедно с рублите има копейки, с долари има центи и т.н. В специални случаи, в зависимост от задачата и изискванията, може да се изисква друго закръгляване. Обърнете внимание, че същият резултат може да се получи по-лесно, като изберете масива C4:C6 и издърпате надолу една клетка чрез характерния кръст (един от основните принципи в Excel е „плъзгане и пускане“). Вземете една и съща стойност и в двете посоки.

След този пример би било разумно да се върнем към класическите задачи на математическия анализ и да ги изпълним с помощта на MS Excel.

Пример 2.Изчислете приблизително корен квадратен от 1,03, като замените нарастванията на функцията с нейния диференциал.

Първо, нека дефинираме функцията в таблица. За да направите това, изберете сегмент и стъпка Δ=0,1. Нека въведем съответните стойности в клетките на листа на Excel, използваме горните формули, за да изчислим точките на графиките на самата функция, извикаме диаграма на разсейване с гладки криви и, като посочим необходимите връзки към колоните с данни, получим желания изглед (вижте фиг. 2).

Ориз. 2 – Пример за изчисляване на приблизителна стойност в Excel

Така по време на практически урок в компютърен клас ще постигнем няколко цели. Първо, учениците ще се интересуват от факта, че темите, изучавани в курса по математика, имат практическо приложение в икономиката и финансите. Въпреки че примерите са доста прости и служат само за илюстрация, това все пак е по-добре от общите думи, че някой ден тези клонове на математиката могат да бъдат полезни някъде в професионалните дейности. На второ място, студентите повтарят и затвърждават теоретичните знания, придобити на семинарни упражнения и лекции по математика. Трето, учениците се научават да прилагат тези знания на практика, като изчисляват не на ръка, а с помощта на компютър. Четвърто, студентите овладяват съвременни информационни среди MS Excel и R, умението да работят в които ще им бъде много полезно в бъдещата професионална кариера.

Още започвайки с темата „Интегрално смятане на функция на една променлива“ в семинарите на компютърната работилница, планираме да обучим студентите да работят във висококачествена безплатна математическа среда R. Това е оправдано и от факта, че за следващите раздели, възможностите на MS Excel не са достатъчни, особено по отношение на визуализация и бърза обработка на голям обем данни, . В допълнение, запознаването с работата в R среда е полезно за по-нататъшна работа с финансови информационни продукти. В същото време целта не трябва да бъде обучението на първокурсници по икономика да програмират, тъй като това не е лесна задача дори за студентите от профил „приложна информатика в икономиката“. Трябва да се покаже с конкретни (дори прости) примери какви възможности предоставя R за финансови и статистически изчисления и тяхната визуализация. В същото време на всеки урок от „компютърна работилница“ е препоръчително накратко да се повторят и затвърдят основните понятия и методи, изучавани в часовете по математика. Както обсъдихме по-горе, има достатъчно време в класната стая за това.

По-голямата част от студентите четвърти курс отбелязват, че по време на интервюта за работа от тях се е изисквало да имат основни умения в MS Excel. А възможността за работа в R среда е не по-малко ценена от потенциалните работодатели.

Обобщавайки горното, нека обобщим накратко резултатите от нашето изследване и да направим изводи. Темите на „компютърната работилница” трябва да се покриват синхронно със съответните раздели на дисциплината „математика”. За ефективно обучение трябва да започнете с изучаването на основните възможности на MS Excel; На това трябва да се посветят поне 2-3 семинара. Всички анализирани примери трябва да са прости, но да демонстрират използването на компютърни технологии за решаване на практически икономически проблеми. Не е подходящо да преподавате на студенти първа година програмиране в R; трябва да се ограничите до анализиране на практически примери и да научите студентите да решават проблеми с помощта на „шаблони“, демонстрирани от учителя. Новата дисциплина „компютърна работилница” ще спомогне за значително повишаване на нивото на математическата и информационна подготовка на учениците, както и възможността за последващата им работа.

Библиография /Препратки

Воротницки Ю.И. Някои аспекти на методите за обучение по аналитична геометрия, базирани на компютърна алгебра / Ю.И. Воротницки, С.В. Земсков, А.А. Кулешов, Ю.В. Позняк // – Информатизация на образованието. – 1997. – №9. – стр.5
Монахов В.М. Перспективи за разработване и внедряване на нови информационни технологии в уроците по математика / V.M. Монахов // – Математика в училище. – 1991. – №3. – стр.4
Синицин В.Ю. Компютърна среда R като платформа за моделиране и обучение на ученици и студенти / V.Yu. Синицин // Инфо-стратегия 2013: Общество. състояние. Образование: материали на V международна конференция, Самара – 2013. – с. 355-358
Берзин Д.В. Обработка на финансови данни на Bloomberg с помощта на програмната среда R / D. V. Berzin // – Международно научно списание. – 2015. – № 11 (42). – С.7-9

Списък с литература на английски език /Препратки в Английски

Воротницкий Ю.И. Nekotorye aspekty metodiki prepodavanija analiticheskoj geometrii na osnove komp’juternoj algebry / Ju.I. Воротницкий, С.В. Земсков, А.А. Кулешов, Ю.В. Позняк // – Информатизация на образованието. – 1997. – №9. – стр.5
Монахов В.М. Perspektivy razrabotki i vnedrenija novoj informacionnoj tehnologii na urokah matematiki / V.M. Монахов // – Математика в училище. – 1991. – №3. – стр.4
Синицин В.Ю. Vychislitel’naja sreda R kak platforma dlja modelirovanija i obuchenija shkol’nikov i studentov / V.Ju. Синицин // Инфо-стратегия 2013: Общество. Държавство. Образование: матер. В Междунар. конф., Самара – 2013. – С. 355-358
Maindonald J. Анализ на данни и графики с помощта на R / J. Maindonald, J. Braun. – 3-то издание. – Cambridge: Cambridge University Press, 2010 – 565 p.
Берзин Д.В. Obrabotka finansovyh dannyh Bloomberg posredstvom sredy programmirovanija R / D. V. Berzin // – Mezhdunarodnyj nauchno-issledovatel’skij zhurnal. – 2015. – № 11 (42). – С.7-9