Computerkyndig. Computerfærdighed er besiddelse af et minimum af viden og færdigheder til at arbejde på en computer.
Det moderne samfund, markedet for varer, tjenesteydelser og arbejdskraft er præget af et hurtigt forandringstempo, som i høj grad er forårsaget af den intensive udvikling af ikt. Computerens rolle i den gennemsnitlige persons liv er hastigt stigende. Computeren bruges i næsten alle områder af det offentlige liv: i uddannelse og medicin, på tv og radio, i industri og landbrug osv., hvor den viser sig at være et effektivt hjælpeværktøj. I dag er ikt blevet ejendom af små virksomheder, butikker, institutioner, arbejdsformidlinger og endda gårde.
Ved hjælp af edb-systemer vedligeholdes dokumentation, e-mail og kommunikation med databanker. Computere bruges til at udføre en bred vifte af produktionsopgaver og sikre gnidningsfri drift af forskellige enheder. Computernetværk forbinder forskellige brugere i samme institution eller i forskellige regioner i landet osv.
Alt dette indikerer, at den vigtigste betingelse for et fuldt liv i informationssamfundet og vellykket professionel aktivitet er borgernes computerfærdighed. Det betyder, at enhver person skal have en grundlæggende forståelse af, hvad en personlig computer er, Windows-operativsystemet, være i stand til at arbejde i Microsoft Office-applikationer (Word, Excel, PowerPoint) og være i stand til at bruge tjenesterne på det globale internet.
Inden for personlig computer (pc) skal brugeren vide:
hvad er en pc;
hvordan en pc fungerer;
hvor bruges pc?
hvilken computer du skal købe baseret på dine behov;
grundlæggende pc-enheder (eksterne og interne);
måleenheder for information;
PC-pleje og sikkerhedsregler;
grundlæggende oplysninger om softwaren;
metoder til at installere og fjerne programmer fra en pc.
Brugeren skal som minimum kunne tænde og slukke for en pc korrekt, bruge tastatur og mus, tilslutte eksterne enheder til en pc, installere og fjerne programmer fra en computer og vælge en pc, der passer til hans eller hendes opgaver .
I området for Windows-operativsystemet skal brugeren vide:
hvad er der sketoperativ system (OS);
hvordan OS styrer en personlig computer;
hvilke operativsystemer der findes; standard Windows-programmer (Notesbog , WordPad , Maling );
konceptDesktop ;
Windows vinduesstruktur;
hvad er der sketfiler Ogmapper ;
hvad er der sketmappetræ ;
hvad er der sketExplorer, Udklipsholder, programSøg, Windows Hjælp ;
hvad er der sketarkiv og hvorfor de er nødvendige;
hvad er der sketcomputervirus og metoder til beskyttelse mod computervirus.
Brugeren skal kunne administrere vinduer (interagere mellem flere vinduer); start og brug standardprogrammer; brug Windows-hjælpesystemet; bruge programmet på arbejdet Leder; mestre forskellige måder at arbejde med filer og mapper på (oprette, navngive, omdøbe, kopiere, flytte, slette mapper og filer, gendanne slettede til papirkurven); oprette genveje til ofte brugte filer; kopiere filer til en diskette eller flash-kort; optag på SD; søg efter mapper og filer på din pc; oprette et arkiv og udtrække filer/mapper fra arkivet, bruge anti-virus programmer (være i stand til at tjekke interne og flytbare enheder for virus).
I det lokale netværksområde er brugeren baseret på viden (hvad erdet lokale netværk , server , netværksprinter ) burde kunne?
se lokale netværksressourcer,
organisere adgang til dine pc-ressourcer på det lokale netværk,
ved, hvordan man udskriver på et lokalt netværk.
Inden for arbejdsområdet i MS Word-applikationen skal brugeren vide
hvad er MS Word,
strukturen af Word-vinduet og formålet med hovedværktøjslinjerne, grundlæggende regler for indtastning af tekst;
metoder til at skabe og arbejde med dokumenter: grundlæggende metoder til indsættelse af tabeller, billeder, AutoShapes og WordArt-objekter, redigering af billeder osv.
Baseret på denne viden skal brugeren være i stand til at:
oprette dokumenter ved hjælp af Word;
dekorere dokumenter farverigt ved hjælp af tegninger,
rammer, fyld, baggrunde og WordArt-objekter;
oprette og formatere tabeller i dokumenter;
kontroller stavning;
vide, hvordan man formaterer et dokument (arbejde med skrifttype, sidehoveder, sidefødder, lister, kolonner);
udskrive dokumenter.
Inden for at arbejde i MS Excel skal brugeren have en idé om, hvad MS Excel er, vide:
Excel-vinduets struktur og formålet med hovedværktøjslinjerne; regnearksstruktur (kolonner, rækker, celler);
måder at formatere og redigere celler på (tilføje, slette, flette osv.);
begreberAutofyld , Formel , Autosum , Sortering af data , metoder til at konstruere diagrammer mv.
udfylde regneark med vilkårlige og homogene data; formatere, tilføje, slette, flette celler;
lave simple beregninger ved hjælp af formler;
sortere data i stigende, faldende og alfabetisk rækkefølge;
bygge grafer og diagrammer baseret på tabeller;
udarbejde trykte dokumenter ved hjælp af Excel.
Inden for at arbejde i MS PowerPoint skal brugeren have en forståelse af, hvad MS PowerPoint er, kende effektive måder at lave præsentationer på ved hjælp af skabeloner,
kunne bruge designeren og skabelonerne i udformningen af slides ved oprettelse af en præsentation;
konfigurere animation;
demonstrere præsentationer.
I området med at arbejde på internettet skal brugeren have en idé om hvadInternet og informationssøgningsportaler;
kende kriterierne for valg af udbyder;
e-mail, ftp, WWW, IP-telefoni;
browser grundlæggendeInternet Explorer ;
koncept "e-forvaltning ”;
typer af internettjenester;
metoder til at foretage e-betalinger;
hvordan e-mail fungerer; hvad er der sketfjernundervisning .
Baseret på denne viden skal brugeren være i stand til at:
opret forbindelse til internettet derhjemme;
søge efter de nødvendige oplysninger om kasakhiske og udenlandske ressourcer ved hjælp af forskellige søgemaskiner;
gem de modtagne oplysninger på din pc;
bruge internettjenester, chats, fora;
få en gratis personlig postadresse;
opsætte et e-mail-system derhjemme,
oprette, sende og modtage e-mails,
vedhæfte filer til e-mails.
En dybdegående analyse af tilgangene til at definere og fortolke essensen af datalogi, der er dukket op til dato, fører til den konklusion, at en af de mest objektive er fortolkningen af akademiker V. M. Glushkov: datalogi er en egenskab, der er organisk iboende i en civiliseret samfundet, som har til opgave at tilfredsstille informationsbehovene i hovedsfærerne af dets livsaktivitet.
Datalogiens moderne relevans er direkte relateret til udviklingen af computerteknologi, telekommunikation og kunstig intelligens. I de materialer, der er udgivet af UNESCO Informatics Center om systemet for avanceret uddannelse, er datalogi i øjeblikket defineret som en grundlæggende videnskab, hvor tre hovedområder er identificeret:
Teoretisk datalogi;
Teknisk informatik;
Social informatik.
Samfundet i slutningen af det tyvende århundrede. kaldes ofte information, og ændringer i den kaldes informationsrevolutionen. Takket være den hurtige udvikling af computerteknologi er det, der virkede utroligt for et par år siden, ved at blive en realitet - mennesker fra forskellige lande har adgang til en bred vifte af information overalt på kloden, udveksler information med hinanden og kommunikerer endda i realtid. Det ser ud til, at livets lov i vor tid er ved at blive N. Wieners udsagn: "At virkelig leve betyder at leve med den korrekte information." Men for at gøre dette skal du kende reglerne for navigation gennem det store hav af tilgængelig information og have en vis kultur for at vælge den nødvendige information. Niveauet af informationskultur for en moderne person er bestemt af mange kriterier: hans evne til at formulere sit behov for information, viden om offentligt tilgængelige informationskilder og evnen til at bruge dem, evnen til effektivt at søge, evaluere, bruge information og skabe kvalitativt ny information. Selvfølgelig har enhver person i dag brug for computerfærdighed og erfaring med praktisk brug af computere.
Desværre er niveauet af informationskultur for de fleste mennesker i vores land lavt. På den ene side forklares dette med den utilstrækkelige implementering af informationsteknologier på alle områder af menneskelig liv og aktivitet, og på den anden side af manglen på et system til uddannelse af læsekyndige forbrugere af information. Dette problem er særligt bekymrende i forhold til unge.
For unge mennesker åbner informationsteknologier adgang til information, og dermed viden, giver helt nye muligheder for at tilegne sig professionel viden og kreativitet og introducerer dem til verdenskulturens værdier. Derfor er dannelsen af den yngre generations informationskultur en meget vigtig opgave. Skolen burde være den første til at løse dette problem. I mere end 10 år har landets skoler undervist i et særligt fag, "Fundamentals of Informatics and Computer Science". Oprindeligt var målene at lære skolebørn det grundlæggende i computerfærdigheder og programmeringssprog, at bruge computere til at studere andre discipliner samt til professionel træning inden for computerteknologi. Man kan ikke sige, at disse mål er nået fuldt ud – en væsentlig del af skolerne har stadig ikke computere.
I dag, i forbindelse med de accelererede processer for informatisering af samfundet, sætter uddannelsessystemet et nyt mål - dannelsen hos eleverne af en tankestil, der er tilstrækkelig til kravene i det moderne informationssamfund, uddannelse af et informations-verdensbillede. Essensen af uddannelsesreformen er, at en enorm mængde information bliver tilgængelig for den lærende i databaser, vidensbaser, edb-arkiver, opslagsbøger og encyklopædier. I øjeblikket er der praktisk talt ingen adgang til sådanne "elektroniske" oplysninger i skolerne.
En person, der leder efter et job, vil næsten helt sikkert blive stillet over for et krav fra en potentiel arbejdsgiver, såsom computerkendskab. Det sker, at vi taler om et højt niveau af computerfærdigheder - programmering, tredimensionel modellering, arbejde i regnskabsprogrammer.
Men oftest er der brug for grundlæggende brugerfærdigheder: evnen til at tjekke e-mail, skrive tekst, lave en forespørgsel i en søgemaskine, indtaste tal i en færdig tabel. Under alle omstændigheder er computerfærdighed det første kvalificerende skridt på vejen til at tjene penge.
Hvor er der ellers behov for pc-kendskab?
At søge et job er ikke den eneste grund til at mestre en computer. For mange brugere er dette en mulighed for at kommunikere, nogle gange den eneste. Mailkorrespondance, videotelefoni, sociale netværk, instant messengers redder simpelthen folk, der er tvunget til at blive hjemme eller på hospitalet.
Behovet for at udtrykke dig selv, engagere sig i hobbyer og finde beundrere og ligesindede mennesker på internettet er let at indse. Indadvendte og ensomme mennesker deler deres digte, billeder, videoer og indser, at deres kreativitet og ideer er interessante og efterspurgte.
Computerkendskab er også en mulighed for at spare tid, når du bestiller tid hos en læge eller betaler:
- forsyningsselskaber;
- kurser og træningsprogrammer;
- produkter, industrivarer, billetter mv.
Endelig giver internettet uvurderlig adgang til næsten enhver information. Dette er en sjælden mulighed for at modtage information, der ikke er i de officielle medier, analysere den og drage dine egne konklusioner, ikke pålagt af nogen.
Hvor skal man begynde
En af de mest tilgængelige måder at lære noget på er at gå til internettet og finde de nødvendige data der. En person, der ikke har grundlæggende computerfærdigheder, har brug for hjælp til dette. Den nemmeste måde er at spørge en du kender. Færdigheder du skal opnå først:
- hvordan man tænder (slukker) en computer;
- hvordan man klikker med musen (én eller to gange);
- hvordan man åbner internettet og bruger en søgemaskine.
Alt, hvad mentoren viste, skal skrives ned i detaljer. Begyndere, især dem i pensionsalderen, glemmer hurtigt denne første lektion. Så er personen i stand til at arbejde på egen hånd, fremsætte de nødvendige anmodninger og opdage websteder, der er nyttige for ham.
Hvis der ikke er nogen til at hjælpe
Uden mulighed for at kontakte dine venner eller familie, kan du tage kurser i computerfærdigheder. De er i hver by. Du kan finde sådanne kurser ved at følge annoncerne:
- i avisannoncer;
- i en ticker eller tv-reklamer.
I 2015 underskrev Dmitry Medvedev et dokument, ifølge hvilket et særligt socialt program blev lanceret. Personer, der er pensionerede og ikke arbejder, kan få gratis hjælp til personlig computertræning. Mange byer tilbyder gratis kurser for dem, der vil mestre en pc. Uddannelse i computerfærdigheder for pensionister er finansieret af Pensionskassen.
For at finde ud af, om der er sådanne kurser i din by, kan du kontakte:
- til sociale sikringsmyndigheder;
- til pensionskassens afdelinger;
- til bibliotekerne.
Folk, der arbejder i disse strukturer, har ikke nødvendigvis information om uddannelsesmuligheder. Men du skal spørge – der vil altid være omsorgsfulde borgere, som er klar til at komme med en henvendelse fra deres arbejdscomputer og hjælpe.
Hvad du behøver at vide om din pc
Computerfærdigheder for begyndere involverer at mestre følgende færdigheder:
Hvor skal man begynde at mestre internettet
Opadgående bevægelse
- Rengøring af din computer. Unødvendige filer, såsom skrald, skal med jævne mellemrum slettes. Ellers vil systemet bremse. Proceduren skal udføres mindst en gang om måneden.
- Genopretning. Systemet går ned til tider. Før du tilkalder en justerer, kan du prøve at udføre restaureringen selv.
- At mestre Skype. For at udvide dine kommunikationsmuligheder skal du registrere dig i programmet og konfigurere det.
- Brug af "Torrent". Installation af programmet giver dig adgang til at overføre film og computerlegetøj til din computer.
Når du bruger Torrent, skal du tage højde for en vigtig ting - computerkendskab og computerkultur bør ideelt set falde sammen. Vi må ikke glemme etik og ophavsret. Ved at downloade et piratkopieret program distribuerer brugeren det også via Torrent (det er sådan hans system er designet), og bliver automatisk en overtræder.
Der er ingen grænse
Mange mennesker, der har følt sig trygge på internettet, opretter deres egne blogs. En person har næsten altid noget at sige, og der er mennesker, der vil finde denne information nyttig.
Hjemmesider er som regel det evolutionære stadie af "opvoksning" af brugere, der følger bloggen. De er lavet ikke kun for fornøjelsens skyld, men også for at tjene penge - i det mindste ved at reklamere.
Computerfærdighed er altid selvudvikling. Først mestrer og bruger du det, andre tilbyder, derefter skaber du noget helt eget. Den viden, der er nødvendig for at arbejde på en pc i et område, der er interessant og efterspurgt, akkumuleres og gør brugeren fra en "dummie" til en skaber og professionel.
Nu kan du bestemt ikke leve uden en computer. Ikke kun for at få et job, men selv for at fortsætte med at arbejde, skal du bekræfte din viden. Det sker, at medarbejdere, der har arbejdet i tyve eller tredive år, skal tage computerkundskabseksamener. Og det er ligegyldigt - videnskabskandidat, læge, professor... Hvis du ikke består, så søg efter et andet job. Men problemet er, at mange mennesker, der arbejder med en computer, kun kender de applikationer, de arbejder med, og ikke er i stand til at klare den enkleste opgave i noget andet, ikke forstår logikken i, hvordan computerteknologi fungerer. Nå, plus uvidenhed om terminologi, ifølge princippet "de viste mig, hvordan man trykker på denne knap." Så selv dem, der ser ud til at blive på deres bærbare, viser sig at være computer-uvidende. Det gælder i øvrigt også for unge mennesker - ofte er fyre, der bruger dage på VK, ikke i stand til blot at ændre skriftstørrelsen i Word eller lave en simpel præsentation.
Hvad omfatter begrebet "computerfærdighed"?
Per definition er dette et sæt viden og færdigheder, der er nødvendige for at arbejde med computerteknologi. I detaljer kan vi fremhæve:
- viden om computerstruktur;
- mulighed for at vælge de nødvendige pc-parametre;
- viden om perifere enheder og evnen til at forbinde dem;
- kendskab til mindst Windows-operativsystemet;
- kendskab til grundlæggende Office-applikationer - Word, Excel, PowerPoint;
- evne til at mestre deres nye versioner;
- evne til at installere og mestre nye applikationer;
- evne til at arbejde på internettet, kendskab til browsere;
- tilgængelighed af informationssøgningskompetencer.
Kendskab til computerstruktur og evnen til at vælge den nødvendige pc
"Definitionen", at en computer har "denne boks, som er selve computeren, har en skærm og en mus," ak, har jeg hørt fra voksne, der har brugt computerteknologi i årevis. Normalt skal du dog vide, hvad en processor, RAM, harddiske, diskdrev er, hvad deres hovedparametre er - for eksempel hastighed for processoren, kapacitet til hukommelse osv.; hvilke typer skærme findes der? Kun ved at kende dem kan du vælge et værktøj, der er nødvendigt og tilstrækkeligt til jobbet (dette skal forklares for mange).
Kendskab til perifere enheder og evne til at forbinde dem
Det er ikke tilfældigt, at jeg sætter dette i et separat afsnit. Hvis ingen har problemer med at tilslutte en mus eller højttalere, så kan tilslutning af en printer blive et kritisk problem for mange, da de ikke ved, at de skal installere en enhedsdriver på computeren, og hvis den ikke er der, så find og download enhedsdriveren. Der er endda problemer med at tilslutte multimedieprojektoren!
Kendskab til Windows
Det overstiger ofte ikke niveauet "her er en skærm, og på den skal du klikke på dette billede." Derfor skal du som minimum vide, hvordan du bruger windows, startmenuen, kontrolpanelet og selv ændre simple indstillinger.
Kendskab til grundlæggende applikationer og evne til at mestre deres nye versioner
Word – oprettelse af tekstfiler, redigering af tekst, ændring af skrifttype, stil og størrelse, sideindstillinger, brug af skabeloner og tjenester, inklusive stavekontrol. Hertil vil jeg ofte tilføje muligheden for at bruge et tastatur - jeg viser altid, hvordan man arbejder ved at bruge det noget glemte ti-finger system; Alligevel fremskynder det arbejdet.
Excel - kendskab til tabeller, skabeloner, brug af statistik, oprettelse af diagrammer.
PowerPoint – muligheden for at oprette et dias, herunder uden at bruge skabeloner, ændre baggrunden, diasdesign, diasovergang, animationsindstillinger, mulighed for at indsætte billeder og lyd.
Jeg vil tilføje, at udseendet af nye versioner gør mange mennesker modløse, fordi "knapperne er der ikke, jeg kan ikke finde dem." Derfor kræver det evnen til at omorientere sig til brugen af nyt design og nye muligheder, hvilket eliminerer frygten for at begå en fejl. Denne frygt er et meget almindeligt fænomen blandt ældre brugere.
Evne til at lære nye applikationer
Mens du arbejder, skal du ofte bruge specifikke applikationer, det være sig regnskab, arbejde med kort, fotografier, video eller lyd. I denne situation kan nærmiljøet ofte ikke antyde noget. Evnen til at forstå programmets logik, bruge hjælp, søge efter tips på internettet - disse nødvendige færdigheder skal læres yderligere.
Internet
Dette er den enkleste ting. Fordi selv de mest uerfarne jævnligt surfer på internettet og bruger sociale netværk. Der kræves dog viden om at søge efter information og indstille korrekte søgeforespørgsler. At arbejde med forskellige browsere bliver ofte et problem.
Alt ovenstående giver dig mulighed for fuldt ud at bruge computeren og føle dig godt tilpas, mens du arbejder. Og, hvad der er mest interessant, processen med at mestre denne viden tager slet ikke lang tid og er ikke vanskelig, selv for dem, der er bange for computeren. Nogle gange er 9-10 seminarer nok (kun antallet af færdigheder) til at mestre denne mængde viden.
Definition af begrebet "computerfærdighed". Hvorfor er det nødvendigt at være computerkyndig i disse dage?
Det moderne liv ændrer sig konstant og glæder os med forskellige informationsinnovationer. Nu om dage møder du for eksempel ikke en person, der ikke bruger en mobiltelefon i hverdagen. Og computere har længe været solidt etableret i vores liv og omgiver mennesker overalt (i skolen, på arbejdet, i banken, lufthavnen, butikken og andre steder).
Derfor skal enhver person, der lever i en tidsalder med teknologiske fremskridt, have minimal computerfærdighed. Dette emne er relevant i det enogtyvende århundrede og får særlig betydning i livet for både unge mennesker og mennesker i middel- og ældre alder. Datalogivejledere hjælper dig med at få den nødvendige viden; at finde en sådan privat lærer vil ikke være svært, du skal bare bruge en internetsøgning eller kontakte træningscentre.
Så hvad er computerfærdighed?
Computerfærdighed er først og fremmest evnen til at arbejde på en computer og andre lignende informationsenheder; minimal viden om grundlæggende kontorprogrammer, færdigheder i selvstændig håndtering af mapper og filer; forståelse af datalogiens hovedbegreber.
Sådanne færdigheder kan ikke være mekaniske, såsom evnen til at cykle, strikke, sy på en symaskine eller arbejde ved en maskine. Denne viden og færdigheder afhænger snarere af mental aktivitet og kræver gentagelse og konstant træning.
Hvorfor er det nødvendigt at have computerkendskab?
Computerteknologier påvirker ændringer i systemet af relationer mellem mennesker, staten og samfundet og endda mellem lande. Computerfærdighed er med rette en del af informationsudviklingen i samfundet.
Den personlige computer er blevet en måde at kommunikere og udveksle information på i hjemmet og på kontorer, fabrikker og virksomheder. Det giver adgang til mange databaser og erstatter til tider et tv, en videobåndoptager, en radio, mail og en personlig dagbog.
Computeren vil hjælpe, hvis du føler dig trist og ønsker at kommunikere. Det vil give svar på næsten alle spørgsmål af interesse, i høj grad takket være millioner af mennesker ligesom dig, der har gennemgået oplevelsen med at lære en computer og nu skriver råd og artikler om forskellige emner.
Computeren er interessant og nyttig for folk i alle aldre. Ved at bruge internettet kan du finde for længst mistede og glemte barndomsvenner eller stifte nye bekendtskaber. Både globale problemer og "køkken"-problemer diskuteres hver time på sociale netværk.
I dag er det at være computerkyndig en vigtig menneskelig egenskab, der hjælper med at klare daglige skiftende opgaver.
Dette er også informationskompetence, uden hvilken en persons fuldgyldige aktivitet, hans bevidsthed om sig selv som individ i informationssamfundet, som en del af den generelle teknologiske og kulturelle proces, er umulig.
Computerkendskab er en kvalitet, der skal videregives til unge og fremtidige generationer for hele menneskehedens videre fremskridt.