Lær multiplikationstabellen for et 7-årigt barn. Hvordan man forklarer multiplikation og division for et barn: enkle teknikker til forældre

På et tidspunkt vil forældre helt sikkert blive stillet over for spørgsmålet: hvordan man hurtigt lærer multiplikationstabellen for et barn? Han kan ikke klare denne opgave på egen hånd, han har brug for hjælp fra voksne. Og også - korrekt valgte huskemetoder.

Grundlæggende om træning

For at hjælpe dit barn med hurtigt at lære multiplikationstabellen, er det bedst først at forklare ham essensen af ​​denne handling. Han har allerede begrebet addition og subtraktion. Lad os forklare, at 2 ganget med 2 betyder at lægge to toere sammen, det vil sige 2+2.

Mere komplekse eksempler kan gives: 3 ganget med 4 betyder at addere tre 4 gange - 3+3+3+3.

Det er godt at bakke dine forklaringer op med rigtige eksempler, som et barn kan forstå: "Bedstefar medbragte 2 sæt tuscher til dig og Ksyusha. Hver indeholder 5 stk. Hvor mange markører får du i alt? Hvordan beregner vi: 5 plus 5 eller 2 ganget med 5? Og så, og så får vi 10."

Spilteknikker

Hvordan lærer man hurtigt multiplikationstabellen for et barn? Brug selvfølgelig visuelle spilteknikker. Tag en kasse og bolde. Vi lægger dem i en kasse i par. Så de næste to bolde, så en til og en til. Det blev sådan her:

Metoder til indlæring af multiplikationstabeller

Forskellige metoder vil hjælpe dit barn med at lære multiplikationstabellerne hurtigt. Faktum er, at nogle børn er gode til at huske tal simpelthen mekanisk (i denne alder er denne type hukommelse ret veludviklet i dem).

Nogle vil have brug for visuel forstærkning: videoer, tegninger, følelsesmæssig støtte, spilteknikker og værktøjer såsom onlinespil og poesi fungerer godt.

Multiplikationstabeller - hvor skal man starte?

Barnet skal forklares, hvordan den pythagorske tabel fungerer: der er tal i kolonner og rækker, og hvor de krydser hinanden, leder vi efter svaret - produktet af tal, for eksempel seks gange otte er otteogfyrre (6x8 = 48) ).

Du kan begynde at studere tabellen med dens sædvanlige version. Forklar dit barn med det samme, at du ikke skal være bange for, at det er så stort ved første øjekast. Mange eksempler der er allerede kendte og kræver ikke memorering.

For eksempel at gange med 1 og 10. Hvad vil det sige at gange et tal med 1 – tag det 1 gang. To forbliver en toer, fire forbliver en firer og så videre. Det vil sige, at antallet ikke ændres. Og at gange med 10 er også nemt - læg blot et nul til tallet: 5x10=50.

Gang med 2, med 5 og lær kvadrater af tal

Sådan lærer du hurtigt multiplikationstabellen for et barn - husk de enklere muligheder først. At gange med 2 er normalt ikke svært for børn. Det er som at føje endnu en til et tal.

Du kan derefter lære at gange med 5. Svarene ender på enten 0 (lige tal) eller 5 (ulige tal).

Det næste trin er at huske kvadraterne af tal. Du kan ikke gøre dette uden gentagelser og forstærkning. Barnet skal bare huske, at 8 gange 8 er 64, og 9 gange 9 er 81.

Normalt begynder de første vanskeligheder med multiplikation med 3. Her er det tid til at introducere yderligere huskemetoder - visuelle teknikker, for eksempel spillekort eller associationer ved hjælp af poesi. Om dem - lidt lavere.

Sådan ganges med 6, 7, 8 og 9

Denne fase er den sværeste, og nogle eksempler skal du bare huske. Du bliver nødt til konstant at gentage disse få af de sværeste stykker med dit barn, indtil tallene bliver automatiske.

Det vigtigste er at vise barnet, at han allerede kender næsten hele bordet, men der er kun småting tilbage. Disse er de lumske betydninger, der er så svære at huske:

6x7=42
6x8=48
6x9=54
7x8=56
7x9=63
8x9=72

Om skiftende faktorer

Voksne forstår, at 4x3 = 3x4. Men barnet skal forklares, at hvis faktorerne byttes om, ændres resultatet ikke.

Så vil det være meget nemmere for din elev at huske, hvor meget for eksempel 7 gange 4 er. Hvis han har glemt det, så lad ham huske at gange 4 med 7. Dette er et vigtigt punkt i at lære multiplikationstabellen.

Forskellige metoder til at lære multiplikationstabellerne

En række forskellige måder at studere multiplikationstabellen på hjælper dig med at finde den, der passer til dit barn.

Flashkort

Alle former for onlinespil på internettet fremmer også memorisering, men den mest pålidelige og gennemprøvede metode er fortsat den visuelle metode ved hjælp af hukommelseskort.

Lav kort med eksempler: skriv for eksempel 7x8 på den ene side og svaret på den anden. Sådan leger vi - barnet tager et kort, svarer på spørgsmålet og vender det for at se svaret. Hvis han svarede rigtigt, beholder han kortet for sig selv, hvis ikke, tager han et andet kort. Den med flest kort vinder. Spillet involverer gentagelse og memorering, men på en sjov måde.

En sådan mulighed er digital lotto. Indtast svarene fra tabellen i kortene og lav kort med eksempelopgaver. Gameplay stimulerer memorering.

Multiplicer på fingrene

Der er en måde at tælle - på fingrene. Velegnet til at gange med 9. Du skal placere dine hænder med håndfladerne nedad og rette dine fingre. Vi skal gange 7 med 9. Bøj den 7. finger og se - antallet af fingre før det vil være lig med tiere i svaret - 6, og efter den 7. finger - til enere, det vil sige tre. Vi får 63.

Der er en anden interessant metode til at gange med 9. Du skal gange et givet tal, for eksempel 6, med 10 (6 med 10 = 60). Træk nu 6 fra, du får 54.

Gentagelse er nøglen til at huske

For at gøre det lettere for dit barn at huske, giv ham visuelle hjælpemidler. Han skal hele tiden se eksempler for øjnene af ham og gentage dem. Du kan dekorere bordet lyst og farverigt og hænge det i børneværelset og køkkenet. På denne måde bliver informationen lettere husket.

Pædagogiske digte

For mange børn, især dem inden for humaniora, er det meget lettere at lære tabellen udenad ved hjælp af en poetisk form. De mest berømte lignende digte blev skrevet af Marina Kazarina og Alexander Usachev:

Gang fem med seks
Som et resultat får vi TREDIVE.
Og fem er syv - let at tælle -
Det korte svar: FEM OG TREDIVERE!

Engang spurgte en hjort en elg:
- Hvad er syv otte? —
Elk gad ikke kigge i lærebogen:
- Halvtreds, selvfølgelig, seks!

Tegnefilm til at huske

Hvis du sætter dig et mål, kan du finde en masse interessante tegnefilm, som kan hjælpe dem med at lære det grundlæggende i multiplikation. Børn reagerer altid godt på denne form for præsentation af materiale, så vi anbefaler at bruge det aktivt. Et eksempel er i denne video:

Tag det for dig selv og fortæl det til dine venner!

Læs også på vores hjemmeside:

Vis mere

Synes du, at det er svært at skildre mennesker på papir, og at denne kunst kun er tilgængelig for begavede? Intet som dette! Vi vil fortælle dig, hvordan du tegner en person, deler processen op i trin og forenkler den så meget som muligt. Ved at følge vores instruktioner kan selv et barn portrættere homo sapiens.

Gutter, vi lægger vores sjæl i siden. Tak for det
at du opdager denne skønhed. Tak for inspirationen og gåsehuden.
Slut dig til os Facebook Og I kontakt med

Multiplikationstabellen er et grundbegreb i matematik, som vi bliver fortrolige med i folkeskolen, og som vi så bruger hele livet, uanset profession. Men børn har ikke travlt med at huske endeløse kolonner, især hvis opgaven skete i løbet af ferien.

internet side vil give tips til, hvordan du nemt kan lære bordet med dine børn og gøre denne proces sjov.

Pythagoras bord

På trods af at opgaven er at lære, det vil sige huske, bordet, er det først og fremmest vigtigt at forstå essensen af ​​selve handlingen. For at gøre dette kan du erstatte multiplikation med addition: identiske tal tilføjes lige så mange gange, som vi gange med. For eksempel betyder 6x8 tilføjelse af 8 gange 6.

Fremhæv identiske værdier

En fremragende assistent til at lære multiplikation vil være Pythagoras tabel, som også viser nogle mønstre. For eksempel, hvad med Når faktorerne skifter plads, ændres produktet ikke: 4×6 = 6×4. Marker sådanne "spejl" svar med en bestemt farve - dette vil hjælpe dig med at huske og ikke blive forvirret, når du gentager.

Det er bedre at begynde at studere Pythagoras tabel med de enkleste og mest forståelige dele: multiplikation med 1, 2, 5 og 10. Når det ganges med én, forbliver tallet uændret, men ganget med 2 giver vi det dobbelte af værdien. Alle svar på multiplikation med 5 ender på enten 0 eller 5. Men ganges med 10, får vi i svaret et tocifret tal fra det tal, der blev ganget og nul.

Tabel for at konsolidere resultatet

For at konsolidere resultaterne skal du tegne en tom Pythagoras tabel med dit barn og invitere ham til at udfylde cellerne med de rigtige svar. For at gøre dette behøver du kun et stykke papir, en blyant og en lineal. Du skal tegne en firkant og opdele den i 10 dele lodret og vandret. Og udfyld derefter den øverste linje og kolonnen længst til venstre med tal fra 1 til 9, og spring den første celle over.

Selvfølgelig er alle børn individuelle, og der er ingen universel opskrift. En forælders hovedopgave er at finde en tilgang og støtte sit barn, fordi vi alle engang startede med så simple og komplekse trin på én gang.

Først skal du gøre to ting: udskrive selve multiplikationstabellen og forklare princippet om multiplikation.

For at arbejde skal vi bruge Pythagoras tabel. Tidligere blev den udgivet på bagsiden af ​​notesbøger. Hun ser sådan ud:

Du kan også se multiplikationstabellen i dette format:

Nu er dette ikke et bord. Det er blot kolonner af eksempler, hvor det er umuligt at finde logiske sammenhænge og mønstre, så barnet skal lære alt udenad. Find eller udskriv selve diagrammet for at gøre hans job lettere.

2. Forklar arbejdsprincippet

Når et barn selvstændigt finder et mønster (for eksempel ser symmetri i multiplikationstabellen), husker det det for evigt, i modsætning til hvad han har lært udenad, eller hvad en anden fortalte ham. Prøv derfor at gøre det at studere bordet til et interessant spil.

Når børn begynder at lære multiplikation, er børn allerede bekendt med simple matematiske operationer: addition og multiplikation. Du kan forklare dit barn princippet om multiplikation ved hjælp af et simpelt eksempel: 2 × 3 er det samme som 2 + 2 + 2, det vil sige 3 gange 2.

Forklar, at multiplikation er en kort og hurtig måde at lave beregninger på.

Dernæst skal du forstå strukturen af ​​selve bordet. Vis, at tallene i venstre kolonne ganges med tallene i øverste række, og det rigtige svar er, hvor de skærer hinanden. At finde resultatet er meget enkelt: du skal bare køre din hånd hen over bordet.

3. Undervis i små bidder

Der er ingen grund til at prøve at lære alt på én gang. Start med kolonne 1, 2 og 3. På denne måde vil du gradvist forberede dit barn til at lære mere kompleks information.

En god teknik er at tage en blank trykt eller tegnet tabel og selv udfylde den. På dette stadium vil barnet ikke huske, men tælle.

Når han har fundet ud af det og mestrer de enkleste kolonner godt nok, skal du gå videre til mere komplekse tal: først gange med 4-7 og derefter med 8-10.

4. Forklar egenskaben ved kommutativitet

Den samme velkendte regel: at omarrangere faktorerne ændrer ikke produktet.

Barnet vil forstå, at han faktisk ikke behøver at lære hele, men kun halvdelen af ​​bordet, og han kender allerede nogle eksempler. For eksempel er 4×7 det samme som 7×4.

5. Find mønstre i tabellen

Som vi sagde tidligere, kan du i multiplikationstabellen finde mange mønstre, der vil forenkle dens memorering. Her er nogle af dem:

1. Når de ganges med 1, forbliver ethvert tal det samme.
2. Alle eksempler på 5 ender på 5 eller 0: Hvis tallet er lige, tildeler vi 0 til halvdelen af ​​tallet, hvis det er ulige, 5.
3. Alle eksempler på 10 ender på 0 og begynder med det tal, vi ganger med.
4. Eksempler med 5 er halvt så mange som eksempler med 10 (10 × 5 = 50 og 5 × 5 = 25).
5. For at gange med 4 kan du blot fordoble tallet to gange. For eksempel, for at gange 6 × 4, skal du fordoble 6 to gange: 6 + 6 = 12, 12 + 12 = 24.
6. For at huske at gange med 9 skal du skrive en række svar ned i en kolonne: 09, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81, 90. Du skal huske det første og sidste tal. Resten kan gengives i henhold til reglen: det første ciffer i et tocifret tal øges med 1, og det andet falder med 1.

6. Gentag

Øv gentagelse ofte. Spørg først i rækkefølge. Når du bemærker, at svarene er blevet sikre, skal du begynde at spørge tilfældigt. Pas også på dit tempo: Giv dig selv mere tid til at tænke i starten, men øg gradvist tempoet.

7. Spil

Brug ikke bare standardmetoder. Læring skal fange og interessere barnet. Brug derfor visuelle hjælpemidler, leg, brug forskellige teknikker.

Kort

Spillet er enkelt: Forbered kort med eksempler på multiplikation uden svar. Bland dem, og barnet skal trække ud en ad gangen. Hvis han giver det rigtige svar, lægger vi kortet til side, giver han det forkerte svar, lægger vi det tilbage i bunken.

Spillet kan varieres. For eksempel at give svar til tiden. Og tæl antallet af rigtige svar hver dag, så barnet har et ønske om at slå sin rekord i går.

Du kan spille ikke kun i et stykke tid, men også indtil hele stakken af ​​eksempler løber tør. Så for hvert forkert svar kan du tildele barnet en opgave: recitere et digt eller rydde op på bordet. Når alle kortene er løst, så giv dem en lille gave.

Fra bagsiden

Spillet ligner det forrige, kun i stedet for kort med eksempler forbereder du kort med svar. På kortet står for eksempel tallet 30. Barnet skal nævne flere eksempler, der vil resultere i 30 (f.eks. 3 × 10 og 6 × 5).

Eksempler fra livet

Læring bliver mere interessant, hvis du diskuterer ting med dit barn, som han kan lide. Så du kan spørge en dreng, hvor mange hjul fire biler har brug for.

Du kan også bruge visuelle hjælpemidler: tællepinde, blyanter, terninger. Tag for eksempel to glas, der hver indeholder fire blyanter. Og vis tydeligt, at antallet af blyanter er lig med antallet af blyanter i et glas ganget med antallet af glas.

Poesi

Rhyme hjælper dig med at huske selv komplekse eksempler, der er svære for et barn. Kom med enkle digte på egen hånd. Vælg de enkleste ord, fordi dit mål er at forenkle huskeprocessen. For eksempel: “Otte bjørne var ved at hugge træ. Otte ni er tooghalvfjerds."

8. Vær ikke nervøs

Normalt glemmer nogle forældre sig selv i processen og begår de samme fejl. Her er en liste over ting, du aldrig bør gøre:

1. Tving barnet, hvis det ikke vil. Prøv i stedet at motivere ham.
2. Skæld ud for fejl og skræmme med dårlige karakterer.
3. Sæt dine klassekammerater som et eksempel. Når man sammenlignes med nogen, er det ubehageligt. Derudover skal du huske, at alle børn er forskellige, så du skal finde den rigtige tilgang til hver enkelt.
4. Lær alt på én gang. Et barn kan nemt blive skræmt og træt af en stor mængde materiale. Lær gradvist.
5. Ignorer succeser. Ros dit barn, når det udfører opgaver. I sådanne øjeblikke har han et ønske om at studere videre.

At kende multiplikationstabellerne udenad er en af ​​forudsætningerne for en vellykket undersøgelse af et moderne barn. Ofte har vores børn svært ved at lære både hele bordet og dets dele udenad. Vi har allerede skrevet om multiplikationstabellen i poesi, og i dag ønsker vi at fortsætte dette interessante emne.

Vladimir Bublik tilbød sin egen version af, hvordan man hurtigt lærer multiplikationstabellen. Han skriver: Visuelt, hurtigt, muntert, konsekvent og naturligt lærer barnet det grundlæggende i matematisk logik. I en kort tegneserie baseret på Look kunne vi lide det:

Uddannelseskanal for børn Kapuki 4 Plus tilbød sin originale version af at studere multiplikationstabellerne baseret på det berømte computerspil Angry Birds:

Vi testede også en anden simulator for at teste viden om multiplikationstabellen. Tog 1720. pladsen ved at svare rigtigt på 10 spørgsmål ud af 10. Prøv det, måske du kan gøre det bedre?

Vores kolleger fra 4brain.ru tilbyder forskellige muligheder for at huske multiplikationstabellerne, især i form af spillekort eller digte af Marina Kazarina Om Multiplication og Alexander Usachev Multiplication, de er på vores hjemmeside. Oksana Turkinas video med fingermultiplikationer virkede ikke særlig enkel for os, men ikke desto mindre vil den måske være nyttig for dig.

Siden multiplikation.com (på engelsk) inviterer børn til at løse multiplikationsproblemer, mens de leger. Vi valgte denne, med en helikopter. Opgaven er at bringe den nødvendige belastning 24, 85 eller en hvilken som helst anden til det rigtige svar. Fordelen ved spillet er, at barnet har tid til at tænke, mens det styrer helikopteren. Du kan spille. Udover dette spil er der også

I dag tror mange forældre, at et barn, selv før det går ind i første klasse, skal lære ikke kun at skrive og tælle, men også at kende algebras grundlæggende teknikker: addition, subtraktion, multiplikation og division. Det er derfor, mødre og fædre står over for et alvorligt spørgsmål: "hvordan lærer man et barn at lære multiplikationstabellen"?

Grundlæggende regler for at opnå optimale resultater

Selvfølgelig kan du lære dit barn ved hjælp af grundlæggende metoder (de er beskrevet nedenfor). Men forældre, der er fast besluttet på at gøre det nemt for deres barn at lære multiplikationstabellerne, skal ikke kun lære specielle teknikker (hvormed de kan lære deres barn gangetabellerne meget nemmere og hurtigere), men også vælge den mest optimale metode til deres barn.

Uanset hvilken metode du vælger, skal følgende regler nøje overholdes:

1. For at gøre læring let for et barn, er hyppige pauser nødvendige;
2. En objektiv vurdering af barnets evner er nødvendig: en førskolebørn kan simpelthen ikke fysisk lære hele multiplikationstabellen på tre timer;
3. Sørg for at rose dit barn for enhver succes, uanset hvor lille;
4. Det er strengt forbudt at skælde et barn ud, hvis det ikke kan lære noget. Det er bedst i dette tilfælde at holde en kort pause og så vende tilbage til snublestenen igen;
5. Prøv at gøre indlæring af multiplikationstabellen til et spil: Hvis barnet synes, det er interessant og sjovt, vil al viden blive absorberet meget hurtigere, end hvis forældre tvinger fidgeten til at sidde med kedelige bøger.

Grundlæggende måde at lære multiplikationstabeller på

En forælder, der seriøst tænker på, hvordan man lærer multiplikationstabellen med et barn, kan i et udbrud af inspiration huske sin egen barndom: tællepinde, en tavle, en streng lærer og en kæmpe tabel, der er fuldstændig fyldt med tal. Dette er det bord, der oftest bruges i skoler, så det anbefales at bruge mindst den første lektion med det.

Først skal du udskrive (eller tegne) to versioner af tabellerne: den første er fuldstændig udfyldt, og den anden er kun med tal rundt om kanterne. Det er tilrådeligt, at den anden tabel er stor, da barnet vil indtaste tallene uafhængigt.

I løbet af den første lektion, prøv at forklare dit barn den grundlæggende betydning af multiplikation: det er det samme som addition, kun flere gange. Brug små tal som eksempel for at vise, hvordan multiplikation fungerer. En eksempelmulighed kan se sådan ud:

»Her er nummer to og tre. For at gange tre med to skal vi lægge tre og tre sammen. Hvor meget bliver det? Det er rigtigt, seks!”

Hvad skal du gøre efter den første "prøve"-lektion med bordet?

Hvis alt gik godt, så prøv at arbejde med tabellen igen: forklar dit barn den ejendommelige "spejling" af multiplikation:
"Lad os nu se, hvad to gange tre er. For at kunne beregne dette, skal vi lægge to til to, og derefter tilføje to igen. Lad os skrive dem ned i en kolonne. Hvor meget bliver det? God pige, seks! Ser du, tre gange to er seks, og to gange tre er seks. Nu har du lært den første multiplikationsregel: at ændre faktorerne (dette er de tal, du multiplicerede) vil ikke ændre produktet (det tal, du fik i svaret)!"
Sørg for at rose dit barn.
"Se hvor hurtigt du talte! At lære multiplikationstabellen er nemmere, end det ser ud ved første øjekast!"

Vær tålmodig.

Hvis et barn ikke hurtigt kan udføre tilføjelsesoperationen, er der ingen grund til at bede ham: han vil helt sikkert regne på egen hånd, han har bare brug for mere tid end en voksen.

Hvis det tog kort tid at forklare denne regel, så kan du begynde at udfylde den del af multiplikationstabellen med tallet 1 (normalt forstår børn hurtigt betydningen af ​​multiplikation med 1). Så snart barnets opmærksomhed begynder at vandre, bør du stoppe lektionen - førskolebørn vil ikke lære mere materiale.

Når du klikker, får du et stort printbart bord

Efterfølgende klasser

Lav et stort antal eksempelkort med multiplikationstabel. Før hver lektion skal du sørge for at lade dit barn løse velkendte eksempler, ellers vil viden simpelthen blive glemt.
Små tricks vil hjælpe dig med at huske resultater lettere
Når dit barn har lært multiplikation med én, kan du prøve at gange et tal med en ti eller tiere med et tal. At lære et barn at tilføje et ekstra nul til hvert tal vil være meget nemmere end for eksempel at lære ham at gange tal med seks.

Gang med to, tre og fire. Normalt er disse handlinger ikke særlig vanskelige, da de let kan tælles på dine fingre.

Hvordan lærer man et barn at gange med fem? Det er meget enkelt: ethvert lige tal ender på 0, og ethvert ulige tal ender på 5. At tælle dem er et spørgsmål om teknik.

Jeg har praktisk talt lært hele multiplikationstabellen. Men hvordan kan du nemt og hurtigt lære multiplikation med de sværeste tal: seks, syv og otte?

Mest sandsynligt bliver du simpelthen nødt til at huske dem: selv voksne bliver ofte forvirrede, når de multiplicerer disse tal.

Er der et alternativ til bordet?

Hvis du i løbet af de første lektioner ser, at det tydeligvis er svært for dit barn at huske selv de enkleste eksempler, skal du under ingen omstændigheder bande til ham, men begynde at prøve alternative metoder.

Metoden til at studere multiplikationstabellen ved hjælp af poesi virker interessant: nu er der hele bøger, der gør det muligt ikke kun nemt at forbedre "sagtende" tal, men også at lære multiplikationstabellen fra bunden. Eventyr om tal er også interessante: i en humoristisk form kan de fortælle om en af ​​matematikkens sværeste operationer at forstå: multiplikation.

Men at studere ved hjælp af digte eller eventyr alene kan være uendeligt langt uden brug af sådanne yderligere teknikker som flashcards. Husk, at barnets hjerne har brug for utrættelig gentagelse - først da vil informationen ikke kun læres mekanisk, men også forstås. Og dette er en garanti for, at babyen ikke glemmer multiplikationstabellen indtil alderdommen.

Hvordan kan du på forhånd forstå, om det er nemmere at lære multiplikationstabellen gennem en simpel tabel eller ved at tilføje poesispil med dit barn? Husk barnets karakter: Hvis han er en stærk humanist, vil spil helt sikkert appellere til ham og derved gøre læringsprocessen sjovere.

Legetøj hjælper altid

Hvis du absolut ikke har nogen idéer til, hvordan du hurtigt kan hjælpe dit barn med at lære denne komplekse multiplikationstabel, så drag fordel af en win-win-mulighed: dit barns yndlingslegetøj.

Det eneste kriterium for legetøj er, at enhver udefrakommende let skal forstå, at de illustrerer multiplikation. For eksempel, når du multiplicerer tre hjul fra en bil med to, skal du få præcis seks hjul, og ikke fire hjul, en kofanger og en forlygte (i dette tilfælde vil det være ekstremt svært at lære et barn!). Hvis du også vælger at lære med legetøj, så prøv ikke at lære dit barn at tælle på fingrene i stedet - det er to helt forskellige metoder!

En af de mest interessante ideer var idéen om en far til at bruge et stort antal LEGO dele, som var spredt i enorme mængder i hele lejligheden. Ved at tage den mindste brik som én, begyndte faren at vise sin søn det grundlæggende i at gange med to, tre og fire (der var trods alt meget LEGO, så de oplevede ikke mangel på brikker). Som et resultat blev alle timerne holdt i form af et spil, og faderen kunne ikke engang forestille sig, at det ville være så nemt og hurtigt at lære sin søn multiplikation!

Mange forældre har hjulpet med at bruge interaktive lydplakater i undervisningen. I dette tilfælde forekommer memorering bedre end under en almindelig lektion eller proppe.

Fingre og multiplikation

Mærkeligt nok kan du hurtigt lære multiplikationstabellen selv på dine egne fingre!

Mange forældre godkender ikke børns vane med at tjekke alle beregningsresultater på deres fingre, idet de argumenterer for, at det er nemt kun at tælle små tal på deres fingre.

Faktisk er dette ikke helt sandt: du kan nemt lære multiplikationstabellen (og ret hurtigt!), ved kun at bruge dine egne fingre og viden om interessante matematiske mønstre (det vil dog ikke spare dit barn fra at løse eksempler for at gentage materialet ).

Multiplicer med NI ved hjælp af fingrene - øjeblikkelige resultater

Selvfølgelig er alt klart med de enkleste eksempler: ti fingre er nok til beregning. Men hvad med at gange med ni?

Faktisk kan du: for eksempel at gange med ni gøres utroligt hurtigt: med kun et trin. Vi skal tælle (startende med venstre tommelfinger) til det tal, som vi ganger med ni (eller som vi gange ni med). Tal til venstre for det vil give tiere, og tal til højre vil give enheder. Dette er virkelig en fantastisk metode. Gør det meget nemmere at gange med ni.

Det er selvfølgelig ekstremt svært at lære en tabel på denne måde uden gentagelser, så at vælge denne tilgang kræver en lang række praktiske opgaver.

Forandring er nødvendig

Uanset barnets alder har det brug for et stort antal pauser (helst hvert 10.-15. minut), ellers vil det ikke være muligt nemt at lære de grundlæggende love for multiplikation: efter 10 minutters sammenhængende undervisning vil barnet blive distraheret hver nu og da af en kat, en solstråle, der kigger gennem vinduet, en ringende lyd høres på gaden og så videre.

Hvordan maksimerer man klassernes effektivitet? For det første skal du tegne en tabel med en klar lektionsplan (der skal være korte pauser i den) og følge den hele tiden.

For det andet skal du være fantasifuld: du kan lære stoffet på en legende måde. Du kan for eksempel lave dit eget kortspil.

Spileksempel: kort oprettes (deres antal kan variere, gentagelser og bonuskort er mulige). Det vigtigste er, at barnet kender alle eksemplerne på kortene, der deltager i spillet. Den grundlæggende regel i spillet er, at spilleren uden at kigge, trækker et kort og løser problemet inden for en vis tid. Den, der scorer flest point, vinder. Bonuskort kan tilføje en mængde tid, give dig mulighed for at vælge et eksempel, og så videre.

For det tredje, tøv ikke med at opdele i dele: at lære ét stort bord er sværere end mange små tablets.

Ud over

• Det ville være en god idé at hænge et bord over din babys seng såvel som i hans legerum: selv uden at studere vil han automatisk kigge på det og derved gradvist huske tallene;
• Træn alle dit barns færdigheder oftere: i stedet for at gange syv med otte, så bed dit barn om at nævne tal, der, når de ganges med hinanden, vil give 56;
• Hvis dit barn allerede går i skole, så spørg læreren om hendes undervisningsmetoder. Det kan være værd at bruge en lignende metode for at lære materialet hurtigere;
• Vær tålmodig: det er lettere for dit barn at lære stoffet, når det ikke er begrænset i tid, i hvert fald i starten.

Lignende materialer