Tekniske midler for telekommunikasjonsteknologier. Introduksjon til de nyeste telekommunikasjonsteknologiene

Informatiseringen av det moderne samfunnet og den nært beslektede informatiseringen av utdanning er preget av forbedring og massespredning av informasjons- og telekommunikasjonsteknologier. De er mye brukt til å overføre informasjon og sikre interaksjon mellom lærer og elev i det moderne utdanningssystemet. Det er viktig å forstå at i denne forbindelse må en lærer i vår tid ikke bare ha kunnskap innen informasjons- og telekommunikasjonsteknologi, men også være en spesialist i deres anvendelse i deres profesjonelle aktiviteter.

Ord "teknologi" har greske røtter og betyr oversatt vitenskap, et sett med metoder og teknikker for å bearbeide eller bearbeide råvarer, materialer, halvfabrikata, produkter og omdanne dem til forbruksvarer. Den moderne forståelsen av dette ordet inkluderer anvendelse av vitenskapelige og ingeniørkunnskapå løse et praktisk problem. I dette tilfellet kan informasjons- og telekommunikasjonsteknologier betraktes som de teknologiene som er rettet mot å behandle og konvertere informasjon.

Informasjons- og telekommunikasjonsteknologier er et generelt begrep som beskriver ulike metoder, metoder og algoritmer for å samle inn, lagre, behandle, presentere og overføre informasjon

Denne definisjonen inkluderer med vilje ikke ordet "bruk". Bruken av informasjons- og telekommunikasjonsteknologier lar oss snakke om en annen teknologi - teknologien for å bruke informasjons- og telekommunikasjonsteknologi i utdanning, medisin, militære anliggender og mange andre områder av menneskelig aktivitet, som er en del av informasjonsteknologi. Hvert av disse områdene pålegger informasjonsteknologi sine egne begrensninger og funksjoner. Et eksempel er Internett-teknologien, betraktet som en informasjons- og telekommunikasjonsteknologi. Samtidig er det rimelig å betrakte teknologien for bruk av Internett i utdanningen ikke som informasjons- og telekommunikasjonsteknologi, men som en teknologi for informatisering av utdanning.

Det er viktig å forstå at konseptet utdanningsinformasjonsteknologier mye bredere enn bare teknologien for å bruke informasjons- og telekommunikasjonsteknologier innen utdanning. Dette konseptet inkluderer hele komplekset av teknikker, metoder, metoder og tilnærminger som sikrer oppnåelse av målene for informatisering av utdanning.

For eksempel kan teknologier for informatisering av utdanning fullt ut inkludere metoder for å skape og vurdere kvaliteten på informasjonsressurser for utdanningsformål, metoder for å trene lærere i effektiv bruk av informasjons- og kommunikasjonsteknologi i deres profesjonelle aktiviteter.


Grunnlaget for informasjons- og telekommunikasjonsteknologier som brukes innen utdanning er en personlig datamaskin utstyrt med et sett med eksterne enheter. Egenskapene til en datamaskin bestemmes av programvaren som er installert på den. Hovedkategoriene av programvare er systemprogrammer, applikasjonsprogrammer og verktøy.

TIL systemprogrammer forholde seg OS, gir interaksjon mellom datamaskinen og utstyret og brukeren med den personlige datamaskinen, samt ulike hjelpe- eller serviceprogrammer. Applikasjonsprogrammer inkluderer programvare som er et verktøysett informasjonsteknologier- teknologier for å jobbe med tekster, grafikk, tabelldata, etc. Verktøyprogrammer inkluderer programmer utviklet for programvareutvikling.

I moderne systemer I utdanning har universelle kontorapplikasjonsprogrammer og informasjons- og telekommunikasjonsteknologier blitt utbredt: tekstbehandlere, regneark, presentasjonsforberedende programmer, databasestyringssystemer, arrangører, grafiske pakker, etc.

Med bruken av datanettverk har elever og lærere fått en ny mulighet til raskt å motta informasjon fra hvor som helst i verden. Gjennom det globale telekommunikasjonsnettverket Internett, umiddelbar tilgang til verdens informasjonsressurser(elektroniske biblioteker, databaser, fillagring osv.). Flere milliarder multimediedokumenter har blitt publisert på den mest populære Internett-ressursen - World Wide Web WWW.

Mange andre vanlige tjenester er tilgjengelige på Internett-telekommunikasjonsnettverket som lar folk kommunisere og utveksle nødvendig informasjon, som inkluderer e-post, ICQ, e-postlister, nyhetsgrupper, chat. Det er utviklet spesielle programmer for kommunikasjon i sanntid, som gjør det mulig å overføre tekst, lyder og bilder etter å ha opprettet en forbindelse. Disse programmene lar deg organisere jobber sammen eksterne brukere med et program som kjører på en egen datamaskin.

Med ankomsten av nye datakomprimeringsalgoritmer har lydkvaliteten som er tilgjengelig for overføring over et datanettverk økt betydelig og har begynt å nærme seg lydkvaliteten i konvensjonelle telefonnettverk. Som et resultat begynte en relativt ny teknologi, internetttelefoni, å utvikle seg veldig aktivt. Ved hjelp av spesialutstyr og programvare kan du gjennomføre lyd- og videokonferanser via Internett.

For å sikre effektivt informasjonssøk i datanettverk, brukes informasjonssøketeknologier, hvis formål er å samle inn data om informasjonsressursene til det globale datanettverket og gi brukerne muligheten raskt søk informasjon. Ved bruk av søkemotorer Du kan søke etter World Wide Web-dokumenter, multimediefiler og programvare, adresseinformasjon om organisasjoner og personer.

Ved hjelp av nettverksinformasjonsverktøy blir det mulig å ha bred tilgang til pedagogiske, metodiske og vitenskapelig informasjon, organisering av operasjonell konsulenthjelp, modellering av forskningsaktiviteter, gjennomføring av virtuelle treningsøkter (seminarer, forelesninger) i sanntid.

Viktige informasjons- og telekommunikasjonsteknologier inkluderer videoopptak og TV.

Videobånd og passende informasjonsteknologi lar et stort antall studenter lytte til forelesninger fra de beste lærerne. Samtidig kan videobånd med forelesninger brukes både i spesialutstyrte klasserom og hjemme. Svært ofte presenteres det viktigste pedagogiske materialet samtidig (konsekvent) i trykte publikasjoner og på videokassetter. Et eksempel er tradisjonell undervisning i fremmedspråk, hvor elevene ofte bruker trykte publikasjoner sammen med en båndopptaker eller en datamaskin utstyrt med et passende undervisningsprogram.

I dette tilfellet oppstår spørsmålet veldig ofte om gjennomførbarheten og nødvendigheten av å bruke ulike informasjons- og telekommunikasjonsteknologier. Så hvis for eksempel visuell informasjon er nødvendig under opplæringen, og den ikke kan gis til studenten i trykt form, er behovet for videomateriell åpenbart. Hvis en videokassett eller videodemonstrasjon organisert ved hjelp av en datamaskin bare er et opptak av en forelesning uten noen ekstra spesielle illustrasjoner, kan bruk av informasjonsteknologi være berettiget, men ikke nødvendig.

TV, som en av de vanligste informasjonsteknologiene, spiller en svært viktig rolle i folks liv: nesten hver familie har minst én TV. Pedagogiske TV-programmer er mye brukt over hele verden og er det et lysende eksempel praktisk informatisering av utdanning. Takket være fjernsynet blir det mulig å kringkaste forelesninger til et bredt publikum for å øke den samlede utviklingen til dette publikummet uten påfølgende overvåking av kunnskapsinnhenting, samt mulighet for å etterpå teste kunnskap ved hjelp av spesielle tester og eksamener.

Dessverre, denne teknologien kan kun brukes for et stort publikum, for eksempel for studenter fremmedspråk eller grunnlaget for noen vitenskaper. Det er vanskelig å bruke nasjonalt eller til og med by-tv til mer spesialiserte kurs.

Mange pedagogiske TV- og radioprogrammer overføres via satellitt-TV. For eksempel lar den internasjonale organisasjonen INTELSAT, grunnlagt i 1971, deg kringkaste utdanningsprogrammer til nesten hele verden, og sørger for alle sine 15 satellitter for dette. Satellittkanaler lar deg også organisere kommunikasjonsnettverk ISDN, som tillater overføring til digital form samtidig videobilde, lyd, tekst og kopier av dokumenter.

En kraftig teknologi som tillater lagring og overføring av mesteparten av det studerte materialet er pedagogiske elektroniske publikasjoner, både distribuert på datanettverk og spilt inn på spesielle lagringsmedier: CD-ROM, DVD, etc. Individuelt og kollektivt arbeid med dem kan bidra til en dypere assimilering og forståelse av stoffet. Denne teknologien gjør det mulig, med passende modifikasjoner, å tilpasse eksisterende undervisningsmateriell og læringsverktøy til individuell bruk, gir muligheter for egenlæring og selvtesting av tilegnet kunnskap.

Takket være moderne informasjons- og telekommunikasjonsteknologier, som e-post, telekonferanser eller ICQ, kan kommunikasjon mellom deltakere i utdanningsprosessen distribueres i rom og tid. For eksempel kan lærere og elever kommunisere med hverandre mens de er inne forskjellige land, på et tidspunkt som passer dem. En slik dialog kan forlenges over tid – et spørsmål kan stilles i dag, og svaret kan fås i løpet av få dager. Ved hjelp av slike tilnærminger blir det mulig å utveksle informasjon (spørsmål, råd, tilleggsmateriell, testoppgaver), som lar elever og lærere analysere mottatte meldinger og svare på dem når som helst.

Informasjons- og telekommunikasjonsteknologier som brukes i utdanning kan klassifiseres etter ulike kriterier. Så, for eksempel, når du studerer informatisering av utdanning, er det praktisk å vurdere som et kriterium formålet med å bruke en metode, metode eller algoritme for å påvirke informasjon. I dette tilfellet kan vi skille mellom teknologier for å lagre, representere, legge inn, skrive ut, behandle og overføre informasjon.

Det er mange forskjellige informasjons- og telekommunikasjonsteknologier kjent. Hvert år dukker det opp nye verktøy og teknologier som er viktige med tanke på informatisering av utdanning. Det er umulig å liste opp, enn si studere, dem alle. Det er viktig å forstå at mange av disse teknologiene under visse forhold kan ha en betydelig innvirkning på å forbedre kvaliteten på spesialistopplæringen.

Det nærmer seg 21. århundre kan lett kalles "informasjonssamfunnets" århundre. TIL de viktigste faktorene som har en politisk innvirkning på prosessen med dannelsen av informasjonssamfunnet inkluderer:

* utvikling av prosjekter for etablering av en global internasjonal informasjonsinfrastruktur av kommisjonene i Det europeiske fellesskap og møtene for regjeringssjefer - medlemmer av G7;
* et storstilt europeisk initiativ, European Information Technology Observatory (EITO), hvis oppgave er å utvikle et helhetlig syn på det europeiske informasjonsteknologimarkedet og levering av tjenester levert av denne industrien til både individuelle brukere og offentlige organisasjoner;
* pan-europeisk forskningsprogram for utvikling av avansert kommunikasjonsteknologi FoU i avanserte kommunikasjonsteknologier i Europa (RACE);
* USAs nasjonale National Infrastructure Plan (1993) og US Telecommunications Act av 1996; * program for utvikling av kommunikasjon og informasjonsteknologi fra det russiske kommunikasjonsdepartementet, prosjekter fra Rostelecom (sentral og sør), tverrdepartementelt program for det russiske vitenskapsakademiet, vitenskapsdepartementet, statskomiteen for høyere utdanning og den russiske stiftelsen for Grunnforskning «Skapelse nasjonalt nettverk datatelekommunikasjon for vitenskap og høyere utdanning."

Nøkkelrolle i dannelsen informasjonssamfunnet telekommunikasjonsteknologier spiller en rolle, og bestemmer tempoet og kvaliteten på konstruksjonen. Konseptet med "telekommunikasjonsteknologier for å bygge informasjonsoverføringsnettverk" oppsto først på midten av 1900-tallet, men mot slutten av det ser vi penetrasjonen av disse teknologiene til alle sfærer av menneskelig aktivitet. Informasjonsoverføringsnettverk har gjort et kolossalt sprang fra telegraf- og telefonnettverk i den første tredjedelen av det tjuende århundre til integrerte digitale nettverk for overføring av alle typer informasjon (tale, data, video). Faktorene som avgjorde fremgangen på dette området inkluderer først og fremst utviklingen av den mikroelektroniske industrien og datateknologien, samt nyere fremskritt innen teknologien til lysledersystemer. Telekommunikasjonsteknologier har utviklet seg parallelt og er sammenkoblet med evnene til kommunikasjonskanaler (fra analoge til høyhastighets digitale fiberoptiske kommunikasjonslinjer) og databehandlingen av samfunnet.
Stadier av utvikling av telekommunikasjonsteknologier

Blant hovedstadiene i utviklingen av telekommunikasjonsteknologier (fig. 1) bør følgende nevnes:

Telegraf- og telefonnettverk (pre-datamaskinen);
- dataoverføring mellom individuelle abonnenter over dedikerte og byttede kanaler ved bruk av modemer;
- datanettverk med pakkesvitsjing: datagram eller ved bruk av virtuelle tilkoblinger (X.25-type);
- lokale nettverk (de vanligste er Ethernet, Token Ring);
- integrerte digitale tjenester (ISDN) - smalbånd og deretter bredbånd;
- høyhastighets lokale nettverk - Fast Ethernet, FDDI, FDDI II (utvikling av FDDI for synkron overføring av tale- og videoinformasjon);
- høyhastighets distribuerte nettverk Frame Relay, SMDS, ATM;
- informasjonsmotorveier.

De mest imponerende fremskrittene innen telekommunikasjonsteknologi har skjedd de siste 15 årene. Blant dem er følgende teknologier.

X.25. I lang tid var den vanligste tilnærmingen innen dataoverføringsteknologi tilnærmingen basert på ideologien om romlig-temporal veksling av datapakker, definert av CCITT-anbefalingene X.25 (fig. 2). De karakteristiske egenskapene til denne teknologien er organiseringen av pakkeoverføring over midlertidig opprettede virtuelle kanaler, samt ganske komplekse funksjoner for å kontrollere overføringsprosessen tildelt nettverket for å øke påliteligheten til informasjonslevering til brukeren. Utsatt for en rekke studier og forbedringer, er det fortsatt grunnlaget for en bred klasse av telekommunikasjonsnettverk frem til i dag. En av grunnene til dette er tilfredsstillende funksjon i forhold til bruk av kommunikasjonskanaler av lav og gjennomsnittlig kvalitet, samt maskinvare og programvare.

Bruksområder:

Kanaler med lav og middels kvalitet;
- dataoverføring ved lave og middels hastigheter (1,2-128 Kbps);
- enkelt brukerutstyr;
- abonnentforbindelse via oppringte kanaler.

Egenskaper:

Virtuelle tilkoblinger;
- alternativ ruting;
- deteksjon og korrigering av feil i hver node.

TCP/IP. Dataoverføring i samsvar med TCP/IP-protokoller er basert på datagramsvitsjingsmetoden, et karakteristisk trekk ved denne er uavhengig pakkeruting (fig. 3). Historisk sett ble en rekke spesielle nettverk, som det amerikanske forsvarsdepartementet ARPANET, organisert ved hjelp av denne teknologien, som fortsatt er relevant og konkurrerer med den virtuelle tilkoblingsmetoden. Dette er bevist av den utbredte bruken av TCP/IP i Internett-nettverk.

Bruksområder:

Lav, Midt og Høy kvalitet;
- bredt spekter av dataoverføringshastigheter (fra 1,2 Kbit/s til titalls Mbit/s.)
- mulighet for bruk i både distribuerte og lokale nettverk.

Egenskaper:

Pakkebytte i datagrammodus;
- høy grad av tilpasning til nettverksforstyrrelser på grunn av muligheten til å endre ruten ved hver nettverksnode;

ISDN. På grunn av behovet for å forbedre kvaliteten og utvide spekteret av tjenester som tilbys av nettverket, og for å forbedre midlene for å overføre digital informasjon, siden midten av 80-tallet begynte digitale integrerte tjenestenettverk (ISDN, opprinnelig smalbånd) å utvikle seg aktivt i mange land i mange land -ISDN), og deretter bredbånd (W-CSIO, B-ISDN) (fig. 4). Hovedoppgaven til ISDN er overføring av mangfoldig informasjon med høy hastighet, inkludert tale, tekst-TV, videotekst, E-post for B-ISDN-telekonferanse, TV-bildeoverføring, distribuert informasjonsbehandling.

Et av hovedproblemene knyttet til B-ISDN er valget av svitsjmetode: kretssvitsjing (ligner på det tradisjonelle systemet i et vanlig telefonnettverk, der hver forbindelse er etablert fysisk kanal mellom et tilsvarende abonnentpar) eller en eller annen form for pakkeveksling (der nettverket overfører informasjon organisert på en spesiell måte til datapakker, utstyrt med en adresse hvor de skal leveres).
Pakkesvitsjmetoden er mer fleksibel når det gjelder overføringshastighet og er optimal for overføring av heterogen trafikk.

Frame Relay (FR). Denne teknologien er en variant av pakkesvitsjemetoden (fig. 5). Den oppsto og utviklet som en teknologi fokusert på dataoverføring, men blir i økende grad brukt til å organisere utveksling av tale- og til og med videoinformasjon. Et karakteristisk trekk ved teknologien er delvis forlatelse av komplekse prosedyrer for å oppdage og korrigere feil ved overføring av informasjon over kommunikasjonskanaler. Takket være dette oppnås full utnyttelse av kanalkapasitet og svitsjeutstyrsressurser.

FR-teknologi er et effektivt middel for å koble til lokale nettverk. Sammen med dette, på grunn av dens kraftige multipleksing og flytkontrollmekanismer, har den et høyt potensial for å integrere og øke ytelsen til globale og nasjonale nettverk, spesielt i sammenheng med et bredt utvalg av informasjonsoverføringsprotokoller i nettverket.

Bruksområder:

Middels og høy kvalitet kanaler;
- dataoverføring med hastigheter fra 56 Kbit/s til 2048 Kbit/s;
- overføring av tale- og faksinformasjon;
- intelligent brukerutstyr;
- LAN-til-LAN;
- LAN-til-WAN.

Egenskaper:


- sletting av forvrengte rammer (rammer) på nettverksnoder;
- feilsøking og retting terminalutstyr bruker.

minibank. De siste årene har nasjonale og internasjonale standardiseringsorganisasjoner gjort betydelige fremskritt i å definere teknologiske rammer for overføring av mangfoldig informasjon. De anbefaler en standardisert overføring, multipleksing og svitsjeteknologi for dette, kalt Asynchronous Transfer Mode (ATM)-metoden (fig. 6).

ATM er en type pakkesvitsjemetode med virtuelle kretser og kombinerer til en viss grad fordelene med kretssvitsjing og pakkesvitsjemetoder. ATM er basert på en enkelt digitalt format og enhetlige regler for transport og bytte av alle typer informasjon, inkludert tjenesteinformasjon.

Bruksområder:

Bredbånd digitale nettverk av integrerte tjenester;
- kanaler av høy kvalitet;
- høyhastighets dataoverføring, tale- og videoinformasjon, inkludert TV høy oppløsning;
- gode brukerforbindelseslinjer.

Egenskaper:

Permanente og oppringte virtuelle tilkoblinger;
- overvåking av integriteten til informasjon på nettverksnoder;
- oppdagelse og korrigering av feil av brukerens terminalutstyr;
- bestilling av tjenester.

SMDS. Switched Multimegabit Data Service er en høyhastighets svitsjingsdataoverføringstjeneste som i egenskaper ligner ATM, men i motsetning til den bruker en datagrambyttemetode. Den nåværende SMDS-spesifikasjonen tilbyr brukere leid linjetilgang med hastigheter DS1 (1,544 Mbps) og DS3 (45 Mbps).

10BASE-T. Selv om Ethernet-teknologi dukket opp for relativt lenge siden; dens utbredte bruk på slutten av 80-tallet ble sikret av 10base-T-standarden, utviklet av IEEE 802.3-komiteen. Standarden som definerte konstruksjonen av Ethernet ved bruk av uskjermet tvunnet parkabel endret selve naturen til LAN. Han spesifiserte bruken av stjernetopologier og huber, noe som gjorde nettverk mer pålitelige og enklere å administrere. Når industrien aksepterte 10Base-T som den vanlige måten å bygge Ethernet-nettverk på, falt prisen på huber og nettverkskort kraftig, noe som gjorde at teknologien ble enda mer utbredt.

Bytter i LAN. Fremkomsten av bytte betydde et stort sprang fremover i utviklingen av LAN-teknologier (fig. 7). I motsetning til delte LAN-teknologier, hvor fast båndbredde er delt mellom enheter koblet til LAN, gjorde brytere det mulig å tildele en kanal med en gjennomstrømning på opptil 10 Mbps til hver port, noe som dramatisk økte LAN-gjennomstrømningen og forbedret ytelsen. ATM-teknologi ga ytterligere drivkraft til utviklingen av LAN-svitsjing. I motsetning til andre svitsjede LAN-teknologier støtter ATM overføring av tale-, data- og videoinformasjon med hastigheter på hundrevis av megabit per sekund. Kanskje vil ATM bli den første teknologien som brukes i både lokale og territorielle nettverk.
Trender i utviklingen av.

Telekommunikasjonsnettverk som bruker X.25, Frame Relay, ATM som dataoverføringsteknologier har utviklet sine egne måter å organisere nettverksinfrastruktur, administrasjon, organisering av tjenester, etc. Nettverk bygget på lovende elementer vil imidlertid kreve nye organisatoriske tilnærminger.

Distribuerte nett på fiberoptikk. Bruk av optisk fiber i distribuerte nettverk gir praktisk talt ubegrensede informasjonsoverføringshastigheter, høy kvalitet og pålitelighet (fig. 8). Langdistansenettselskaper bruker digital fiberteknologi for å transformere nettverkene sine fra topp til bunn. Russiske telekommunikasjonsselskaper ble også med i denne prosessen. Den utbredte bruken av fiberoptikk krevde utvikling av nye teknologier digital overføring signaler. Den mest suksessrike teknologien viste seg å være den synkrone digitale hierarkiteknologien - SDH/SONET, som setter standarder for dataoverføring med hastigheter på opptil 2,4 Gbit/s med en mulig økning til 10 Gbit/s.

Trådløst nettverk mobilabonnenter. Det siste tiårets fremskritt innen mobile og trådløse kommunikasjonssystemer (spesielt satellitt og mobilnett) gir brukere tilgang til datanettverk fra hvor som helst, inkludert mens de beveger seg. De mest brukte teknologiene er de som bruker MPT-, NMT-450-, AMPS- og GSM-standardene. Teknologier fortsetter å forbedre seg aktivt. Et av de lovende områdene er introduksjonen av CDMA-metoden - kodedeling av en frekvenskanal i samsvar med IS-95-dokumentet, som muliggjør den mest komplette og rasjonelle bruken av kanalens radiofrekvensspektrum.

Internett. Internett kan lett kalles det kraftigste og mest dynamisk utviklende telenettet i vår tid (fig. 9). På relativt kort tid tok dette nettverket spranget fra et avdelingsnettverk til en verdensomspennende informasjons- og telekommunikasjonsinfrastruktur. 75 land rundt om i verden har allerede tilgang til Internett. Ytterligere 77 land var i stand til å koble seg via e-post til den globale nyhetstjenesten Usenet, som lar abonnenter utveksle informasjon om en rekke spesielle tekniske problemer.

Ifølge Financial Times er det i dag omtrent 40 millioner Internett-brukere koblet til mer enn 40 tusen nettverk. Hvert 30. minutt blir et nytt nettverk med og 1 million nye brukere legges til hver måned. Innen år 2000 vil sannsynligvis antallet Internett-brukere overstige 100 millioner mennesker. Internett oppsto som et resultat av prosjektet DARPA (Defense Advanced Research Projects Agency), som ble startet på midten av 70-tallet og ble ledet av et byrå ved det amerikanske forsvarsdepartementet. De vitenskapelige og teknologiske ressursene til amerikanske universitets-, industri- og statlige laboratorier var involvert i gjennomføringen av prosjektet. Tble samutviklet av National Science Foundation (NSF), Department of Energy, Department of Defense, Health and Human Services Agency og National Aerospace Agency (NASA). Det resulterende internett kalles tilkoblet internett, DARPA/NFS internett, TCP/IP internett eller ganske enkelt internett.

I dag er Internett en transnasjonal infrastruktur som forener stort antall ulike datanettverk som opererer på et bredt utvalg av protokoller som kobler sammen datamaskiner forskjellige typer og gi dataoverføring i ulike fysiske miljøer: telefonkabler, optisk fiber, radio og satellittkanaler.

Hovedbetingelsene for at en datamaskin skal bli med i et nettverk er: å bruke TCP/IP-protokollen for maskin-til-maskin-utveksling, koble til et hvilket som helst globalt nettverk og følge visse adresse- og rutingsregler. Internett har ikke en eneste administrativ myndighet som administrerer hele infrastrukturen. Det er bare et antall ganske autoritative enheter (kalt komiteer) som opererer på frivillig basis og utvikler generelle anbefalinger om prinsippene for nettverkets funksjon.

Internett tilbyr følgende hovedklasser av tjenester:

* E-post;
* nyhets- og konferansetjeneste;
* tilgang til filer;
* tilgang til dokumenter utarbeidet i HTML-standarden ("World Wide Web" - World Wide Web- WWW);
* fjernbehandling data.

www. Den kraftige økningen i antall Internett-brukere skyldes i stor grad opprettelsen av et språk for å beskrive hypertekstdokumenter, HTML (HiperText Markup Language). HTML lar deg lage dokumenter med en fleksibel struktur som kombinerer tekst-, tabell-, grafikk- og lydinformasjon. Takket være den utvidede adressestrukturen i HTML-lenker, ble det mulig å plassere sider i ett dokument på forskjellige Internett-servere. Det var mekanismen til hypertekstlenker som gjorde det mulig å kombinere individuelle Internett-servere til World Wide Web.

Behovet for å jobbe effektivt i det stadig mer ekspanderende informasjonsrommet på Internett krevde opprettelsen av spesielle programvareverktøy for navigering i dette unike informasjonshavet. Slike programmer, kalt "nettlesere", må i dag installeres på hver datamaskin som er koblet til "World Wide Web" WWW. Med deres hjelp får brukeren tilgang til WWW-servere, mottar utvalgte HTML-dokumenter på arbeidsstasjonen, viser, redigerer og skriver dem ut.

E-post. E-post ble utbredt i verden av næringsliv, vitenskap og utdanning på midten av 80-tallet, og ble deretter en av de vanligste nettverksapplikasjoner. I følge Electronic Messaging Association var det i 1994 23 millioner e-postbrukere. Antallet forventes å stige til 72 millioner innen år 2000. I dag er det et stort antall ulike systemer E-post. De mest populære av dem er presentert i tabellen.
Hovedretningene for utviklingen av telekommunikasjonsteknologier

I fremtiden vil hovedretningene for utviklingen av telekommunikasjonsteknologier tilsynelatende være:

En økning i hastigheten på informasjonsoverføring på grunn av de økende egenskapene til bredbåndslinjer og den universelle bruken av optiske kanaler;
- intellektualisering av informasjonsoverføringsnettverk;
- en kraftig økning i antall og mobilitet til brukere på grunn av reduksjon i kostnader og miniatyrisering av terminalutstyr og bruk av trådløs kommunikasjonsteknologi.

Hastighet. Høye hastigheter er nødvendig for overføring av bilder, inkludert fjernsyn, samt for integrering av ulike typer informasjon i sammenheng med multimedia, sammenkobling av lokale, bymessige, territorielle og globale nettverk (fig. 10).

Intelligens. Nettverksintelligens vokser gjennom bruk av mikroelektronikk og programvare i hver nettverksenhet for å øke fleksibiliteten, kapasiteten og påliteligheten, og for å forenkle administrasjonen av wide area-nettverk selv i heterogene miljøer. Et intelligent nettverk innebærer et stort antall tjenester for både brukeren og administratoren. Et av nøkkelaspektene er at nettverket gir et enkelt og dynamisk bestillingssystem og konfigurasjon i henhold til endrede behov til brukeren. Det er en radikal endring i brukerens rolle fra passiv forbruker til aktiv klient.

Økende antall og mobilitet av brukere. Trådløse verktøy og miniatyrisering bidrar til den utbredte distribusjonen og mobiliteten til sluttenheter og terminaler, og dermed global mobilitet og allestedsnærværende bruk (fig. 11). Trådløse digitale enheter vil utvilsomt ha stor innvirkning på markedet, som fortsatt domineres av analoge systemer. Digitale enheter som CT2 (Second Generation of Cordless Telephone), DECT (Digital European Cordless Telecommunication), GSM (Group Special Mobile), CDMA og PCN personlige datanettverk er et viktig skritt mot data- og multimedienettverk. Miniatyrisering av elektroniske enheter, aktiv penetrasjon av PCMCIA-standarder (Personal Computer Memory Card Industry Association) og kostnadsreduksjon stimulerer etableringen og bredere bruken av bærbare terminalsystemer.
Innen mobilkommunikasjon, satellittsystemer. Noen prosjekter, for eksempel Iridium Motorola, sørge for etablering av verdensomspennende globale kommunikasjonsnettverk basert på dem.

De mest lovende telekommunikasjons- og informasjonsteknologiene

Blant teknologiene som vil ha en avgjørende innvirkning på utviklingen av telekommunikasjon i nær fremtid er:

Optiske teknologier (SDH/SONET), som gir økt hastighet, billigere tilgang til nettverket og følgelig en økning i antall brukere;
- bredbåndskanaler (B-ISDN), som tillater overføring av heterogen informasjon over samme kanal og som et resultat øker hastigheten og intelligensen til nettverket;
- en enhetlig multipleksing og svitsjteknologi (ATM), som øker intelligensen til nettverket;
- metoder for koding og komprimering av informasjon, som vil spille en nøkkelrolle i utviklingen av bredbåndsnettverk, kraftig (med flere størrelsesordener) øke de overførte informasjonsstrømmene og dermed sikre muligheten for å overføre multimedia, TV og annen informasjon med høy kvalitet (de fleste meningsfulle standarder komprimering: CCITT H-seriens anbefalinger, JPEG-standarder og MPEG-1, 2, 3, 4-gruppen av standarder);
- svitsjede LAN (Fast Ethernet, FDDl FDDI II, ATM), øker ytelsen og intelligensen til nettverket;
- digital trådløs kommunikasjon, som bidrar til veksten i antall og mobilitet til brukere;
- nettverksinteroperabilitet (Java);
- Universell tilgang til Internett-tjenester (WWW).
Status for utvikling av kommunikasjons- og nettvei Russland

Utviklingen av telekommunikasjonsteknologier i Russland bestemmes både av globale trender og av den spesifikke situasjonen der denne industrien har vært i landet vårt i lang tid. Kommunikasjon og dens infrastruktur har utviklet seg gjennom årene basert på den prioriterte forsyningen av landets forsvarspotensial. I forbindelse med dette ble kommunikasjon først og fremst gitt til offentlige organer, hæren, rettshåndhevelsesbyråer og virksomheter i det militærindustrielle komplekset. Utviklingen av offentlige nettverk ble en prioritet først i andre halvdel av 80-tallet. Det var da offentlig tilgjengelige datanettverk begynte å dukke opp, som det nå er flere dusin av i Russland. En rekke eksisterende nettverk har en landsomfattende skala og er inkludert i den totale telekommunikasjonsstrukturen på planeten.

Å skape en moderne telekommunikasjonsinfrastruktur for en region som Russland er en kompleks oppgave i stor skala. Løsningen utføres i tre retninger:

– gjennomføring av store nasjonale prosjekter;
– utvikling og støtte til regionale telekommunikasjonsprosjekter;
– aktiviteter til ikke-statlige organisasjoner.

Storskala nasjonale prosjekter. Det primære kommunikasjonsnettverket til Russland utvikler seg innenfor rammen av konseptet til kommunikasjonsdepartementet i den russiske føderasjonen "sammenkoblet kommunikasjonssystem" (fig. 12). Den viktigste komponenten er Rostelecoms prosjekter for å lage digitale kanaler. Fullføringen av byggingen av internasjonale telefonlinjer Russland-Danmark, Russland-Japan-Sør-Korea, Italia-Tyrkia-Ukraina-Russland og den digitale radiorelélinjen Moskva-Khabarovsk lar oss snakke nå om å lukke den globale telekommunikasjonsringen gjennom Russland.

Aktivitetene til ikke-statlige organisasjoner og utenlandske selskaper har en stadig mer merkbar innvirkning på utviklingen av det russiske telekommunikasjonsmarkedet. Dermed er det italienske selskapet Italtel aktivt involvert i telefoninstallasjon i Sibir, svenske Ericsson leverer telefonsentraler til visse regioner, tyske Siemens moderniserer telefonnettet til Kaluga, etc. Stort sett gjennom innsatsen fra ikke-statlige organisasjoner var det mulig å distribuere mer enn et dusin dataoverføringsnettverk ved å bruke forskjellige primærnettverk (satellitt, kablet, radiorelékommunikasjonskanaler). De største av dem er nettverkene Sprint, Infotel, Rosnet, Rospak, Relcom osv. De fleste av dem er rent kommersielle og leverer informasjonstjenester for en ganske høy avgift. Prisene for tjenestene til en rekke nettverk, for eksempel Relcom, er imidlertid svært rimelige.

Utviklingen av kommunikasjons- og telekommunikasjonssystemer i Russland fortsetter med involvering av avanserte vestlige telekommunikasjonsteknologier. Sammen med dette brukes den innenlandske utviklingen aktivt, som ble tilgjengelig som et resultat av konvertering og i større grad tar hensyn til landets spesifikasjoner.

Et av de største prosjektene innen telekommunikasjonsnettverk er programmet "Opprettelse av et nasjonalt nettverk av datatelekommunikasjon for vitenskap og høyere utdanning." Programmet involverer den russiske statskomiteen for vitenskap og teknologi, departementet for generell og profesjonell utdanning i den russiske føderasjonen (utdanningsdepartementet i Russland), det russiske vitenskapsakademiet og den russiske stiftelsen for grunnleggende forskning. Programmet må være implementert før 1998. Målet er å skape et grunnleggende- og programvaremiljø som vil sikre rasjonell integrasjon av eksisterende datanettverk, skape forutsetninger for massetilgang til nasjonale og globale informasjonsressurser, åpne muligheter for effektiv informasjonsutveksling og utvikling av innenlandske informasjonsressurser , inkludert databaser og kunnskap innen prioriterte områder av grunnleggende vitenskap og høyere utdanning.

Programmet samler mer enn 100 prosjekter, det totale beløpet for finansieringen overstiger 200 milliarder rubler. Som et resultat av programmet, så vel som takket være det velkjente initiativet til George Soros for å koble de ledende perifere universitetene i Russland til det internasjonale Internett-nettverket, vil telekommunikasjonsnettverk for vitenskap og høyere utdanning bli opprettet i en rekke regioner av Russland. I Moskva, innenfor rammen av dette programmet, opprettes et Moskva-ryggradsnettverk, bestående av nordlige og sørlige deler. Den sørlige delen fungerer allerede, og kombinerer hovedsakelig vitenskapelige og utdanningssentre.

I 1992 ble Association of Russian Scientific and Educational Organizations of Users of Electronic Data Networks RELARN (Russian Electronic Academic & Research Network) dannet, som er engasjert i utvikling av telekommunikasjon for vitenskap og utdanning. Gjennom den subsidierer den russiske føderasjonens statskomité for vitenskap og andre avdelinger trafikken til organisasjoner som deltar i foreningen. Abonnentpunkter til RELARN-medlemmer (ca. 1000 abonnenter) er hovedsakelig koblet til den russiske delen av Internett (Relcom, Demos).

Problemer med regionale telekommunikasjonsprosjekter. Utviklingen av markedsrelasjoner i Russland har forårsaket en kraftig økning i behovet for pålitelig og rettidig levert informasjon. Som et resultat, siden 1994, har interessen for dannelsen av regionale informasjons- og telekommunikasjonsdatasystemer (RITCS) vært fullstendig bestemt.

I dag, i ulike regioner i Russland, er regionale nettverk opprettet og drevet på kommersiell basis, hovedsakelig ved bruk av X.25-protokollen. Som regel gir disse nettverkene et standardsett med informasjonstjenester: e-post, ekstern tilgang til databaser, filoverføring, tilkobling til andre nettverk. Abonnenter av denne typen nettverk er regionale banker, statlige administrative tjenester og institusjoner, individuelle kommersielle organisasjoner og brukere. Disse nettverkene er ganske lønnsomme, tilbakebetalingstiden er halvannet til to år.

Som praksis har vist, er det etter kun seks måneder til ett år med drift av regionale nettverk behov for å forbedre kvaliteten og øke kvantiteten av informasjonstjenester. For det første gjelder dette Internett-tilgangstid og informasjonsoverføringshastighet. Som regel må de fleste abonnenter jobbe online.
Nylig har etableringen av RITKS stimulert den pågående prosessen med å bygge informasjonssystemer for ulike formål. Regionale administrasjoner deltar aktivt i denne prosessen, og finansierer vanligvis arbeidet over lokale budsjetter.

Den kraftige reduksjonen i finansieringen til vitenskapelige og militærindustrielle komplekse virksomheter, fjerningen av barrierer for salg av vestlig maskinvare og programvare førte til at arbeidet med å lage innenlandsk telekommunikasjonsutstyr praktisk talt ble stoppet, og mange regionale og bedriftsnettverk er laget ved hjelp av vestlig teknologi. Som et resultat blir Russland alvorlig avhengig av Vesten i en så strategisk viktig industri som kommunikasjon. Ved instituttene til Institutt for informatikk og informatikk (OIVTA) ved det russiske vitenskapsakademiet utføres grunnleggende og anvendt forskning innen konstruksjon av storskala informasjons- og telekommunikasjonsnettverk og deres elementer. For å koordinere dem ble det opprettet en arbeidsgruppe under ledelse av Academician S.V. Emelyanova. Arbeidet som allerede er fullført, lar oss håpe at selv under forholdene til den ekstremt vanskelige eksistensen av akademiske institusjoner, vil det oppnås resultater som i visse parametere er sammenlignbare med utenlandske modeller.

Informatiseringen av det moderne samfunnet og den nært beslektede informatiseringen av utdanning er preget av forbedring og massespredning av informasjons- og telekommunikasjonsteknologier. De er mye brukt til å overføre informasjon og sikre interaksjon mellom lærer og elev i det moderne utdanningssystemet. Det er viktig å forstå at i denne forbindelse må en lærer i vår tid ikke bare ha kunnskap innen informasjons- og telekommunikasjonsteknologi, men også være en spesialist i deres anvendelse i deres profesjonelle aktiviteter.

Ord "teknologi" har greske røtter og betyr oversatt vitenskap, et sett med metoder og teknikker for å bearbeide eller bearbeide råvarer, materialer, halvfabrikata, produkter og omdanne dem til forbruksvarer. Den moderne forståelsen av dette ordet inkluderer også anvendelse av vitenskapelig og ingeniørkunnskap for å løse et praktisk problem. I dette tilfellet kan informasjons- og telekommunikasjonsteknologier betraktes som de teknologiene som er rettet mot å behandle og konvertere informasjon.

Informasjons- og telekommunikasjonsteknologier er et generelt begrep som beskriver ulike metoder, metoder og algoritmer for å samle inn, lagre, behandle, presentere og overføre informasjon

Denne definisjonen inkluderer med vilje ikke ordet "bruk". Bruken av informasjons- og telekommunikasjonsteknologier lar oss snakke om en annen teknologi - teknologien for å bruke informasjons- og telekommunikasjonsteknologi i utdanning, medisin, militære anliggender og mange andre områder av menneskelig aktivitet, som er en del av informasjonsteknologi. Hvert av disse områdene pålegger informasjonsteknologi sine egne begrensninger og funksjoner. Et eksempel er Internett-teknologien, betraktet som en informasjons- og telekommunikasjonsteknologi. Samtidig er det rimelig å betrakte teknologien for bruk av Internett i utdanningen ikke som informasjons- og telekommunikasjonsteknologi, men som en teknologi for informatisering av utdanning.



Det er viktig å forstå at konseptet utdanningsinformasjonsteknologier mye bredere enn bare teknologien for å bruke informasjons- og telekommunikasjonsteknologier innen utdanning. Dette konseptet inkluderer hele komplekset av teknikker, metoder, metoder og tilnærminger som sikrer oppnåelse av målene for informatisering av utdanning.

For eksempel kan teknologier for informatisering av utdanning fullt ut inkludere metoder for å skape og vurdere kvaliteten på informasjonsressurser for utdanningsformål, metoder for å trene lærere i effektiv bruk av informasjons- og kommunikasjonsteknologi i deres profesjonelle aktiviteter.

Grunnlaget for informasjons- og telekommunikasjonsteknologier som brukes innen utdanning er en personlig datamaskin utstyrt med et sett med perifere enheter. Egenskapene til en datamaskin bestemmes av programvaren som er installert på den. Hovedkategoriene av programvare er systemprogrammer, applikasjonsprogrammer og verktøy. Systemprogrammer inkluderer operativsystemer som sikrer interaksjon mellom datamaskinen og utstyret og brukeren med den personlige datamaskinen, samt ulike hjelpe- eller serviceprogrammer. Applikasjonsprogrammer inkluderer programvare som er et informasjonsteknologisk verktøysett - teknologier for å jobbe med tekster, grafikk, tabelldata, etc. Verktøyprogrammer inkluderer programmer utviklet for programvareutvikling.

I moderne utdanningssystemer har universelle kontorapplikasjonsprogrammer og informasjons- og telekommunikasjonsteknologiske verktøy blitt utbredt: tekstbehandlere, regneark, presentasjonsforberedende programmer, databasestyringssystemer, arrangører, grafikkpakker, etc.

Med bruken av datanettverk har elever og lærere fått en ny mulighet til raskt å motta informasjon fra hvor som helst i verden. Gjennom det globale telekommunikasjonsnettverket Internett er umiddelbar tilgang til verdens informasjonsressurser (elektroniske biblioteker, databaser, fillagring, etc.) mulig. Flere milliarder multimediedokumenter har blitt publisert på den mest populære Internett-ressursen, World Wide Web WWW.

Mange andre vanlige tjenester er tilgjengelige på Internett-telekommunikasjonsnettverket som lar folk kommunisere og utveksle nødvendig informasjon, inkludert e-post, ICQ, e-postlister, nyhetsgrupper og chat. Det er utviklet spesielle programmer for kommunikasjon i sanntid, som gjør det mulig å overføre tekst, lyder og bilder etter å ha opprettet en forbindelse. Disse programmene lar deg organisere samarbeid mellom eksterne brukere og et program som kjører på en separat datamaskin.

Med ankomsten av nye datakomprimeringsalgoritmer har lydkvaliteten som er tilgjengelig for overføring over et datanettverk økt betydelig og har begynt å nærme seg lydkvaliteten i konvensjonelle telefonnettverk. Som et resultat begynte en relativt ny teknologi – internetttelefoni – å utvikle seg veldig aktivt. Ved hjelp av spesialutstyr og programvare kan du gjennomføre lyd- og videokonferanser via Internett.

For å sikre effektivt søk etter informasjon i datanettverk, brukes teknologier for informasjonsinnhenting, hvis formål er å samle inn data om informasjonsressursene til det globale datanettverket og gi brukerne muligheten til raskt å søke etter informasjon. Ved hjelp av søkemotorer kan du søke etter World Wide Web-dokumenter, multimediefiler og programvare, og adressere informasjon om organisasjoner og personer.

Ved hjelp av nettverksinformasjonsverktøy blir det mulig å ha bred tilgang til pedagogisk, metodisk og vitenskapelig informasjon, organisere operativ konsulenthjelp, simulere forskningsaktiviteter og gjennomføre virtuelle treningsøkter (seminarer, forelesninger) i sanntid.

Viktige informasjons- og telekommunikasjonsteknologier inkluderer videoopptak og TV.

Videobånd og passende informasjonsteknologi lar et stort antall studenter lytte til forelesninger fra de beste lærerne. Samtidig kan videobånd med forelesninger brukes både i spesialutstyrte klasserom og hjemme. Svært ofte presenteres det viktigste pedagogiske materialet samtidig (konsekvent) i trykte publikasjoner og på videokassetter. Et eksempel er tradisjonell undervisning i fremmedspråk, hvor elevene ofte bruker trykte publikasjoner sammen med en båndopptaker eller en datamaskin utstyrt med et passende undervisningsprogram.

I dette tilfellet oppstår spørsmålet veldig ofte om gjennomførbarheten og nødvendigheten av å bruke ulike informasjons- og telekommunikasjonsteknologier. Så hvis for eksempel visuell informasjon er nødvendig under opplæringen, og den ikke kan gis til studenten i trykt form, er behovet for videomateriell åpenbart. Hvis en videokassett eller videodemonstrasjon organisert ved hjelp av en datamaskin bare er et opptak av en forelesning uten noen ekstra spesielle illustrasjoner, kan bruk av informasjonsteknologi være berettiget, men ikke nødvendig.

TV, som en av de vanligste informasjonsteknologiene, spiller en svært viktig rolle i folks liv: nesten hver familie har minst én TV. Pedagogiske TV-programmer er mye brukt over hele verden og er et slående eksempel på praktisk informatisering av utdanning. Takket være fjernsynet blir det mulig å kringkaste forelesninger til et bredt publikum for å øke den samlede utviklingen til dette publikummet uten påfølgende overvåking av kunnskapsinnhenting, samt mulighet for å etterpå teste kunnskap ved hjelp av spesielle tester og eksamener.

Dessverre kan denne teknologien bare brukes for et stort publikum, for eksempel for de som studerer fremmedspråk eller det grunnleggende om noen vitenskaper. Det er vanskelig å bruke nasjonalt eller til og med by-tv til mer spesialiserte kurs.

Mange pedagogiske TV- og radioprogrammer overføres via satellitt-TV. For eksempel lar den internasjonale organisasjonen INTELSAT, grunnlagt i 1971, deg kringkaste utdanningsprogrammer til nesten hele verden, og sørger for alle sine 15 satellitter for dette. Satellittkanaler gjør det også mulig å organisere ISDN-kommunikasjonsnettverk, som tillater digital overføring av video, lyd, tekst og kopier av dokumenter samtidig.

En kraftig teknologi som tillater lagring og overføring av mesteparten av det studerte materialet er pedagogiske elektroniske publikasjoner, både distribuert på datanettverk og spilt inn på spesielle lagringsmedier: CD-ROM, DVD, etc. Individuelt og kollektivt arbeid med dem kan bidra til en dypere assimilering og forståelse av stoffet. Denne teknologien gjør det mulig med passende modifikasjoner å tilpasse eksisterende undervisningsmateriell og læremidler til individuell bruk, og gir muligheter for egenlæring og selvtesting av tilegnet kunnskap.

Takket være moderne informasjons- og telekommunikasjonsteknologier, som e-post, telekonferanser eller ICQ, kan kommunikasjon mellom deltakere i utdanningsprosessen distribueres i rom og tid. For eksempel kan lærere og elever kommunisere med hverandre, i forskjellige land, på et tidspunkt som passer for dem. En slik dialog kan forlenges over tid – et spørsmål kan stilles i dag, og svaret kan fås i løpet av få dager. Ved hjelp av slike tilnærminger blir det mulig å utveksle informasjon (spørsmål, råd, tilleggsmateriell, testoppgaver), som lar elever og lærere analysere mottatte meldinger og svare på dem når som helst.

Informasjons- og telekommunikasjonsteknologier som brukes i utdanning kan klassifiseres etter ulike kriterier. Så, for eksempel, når du studerer informatisering av utdanning, er det praktisk å vurdere som et kriterium formålet med å bruke en metode, metode eller algoritme for å påvirke informasjon. I dette tilfellet kan vi skille mellom teknologier for å lagre, representere, legge inn, skrive ut, behandle og overføre informasjon.

Det er mange forskjellige informasjons- og telekommunikasjonsteknologier kjent. Hvert år dukker det opp nye verktøy og teknologier som er viktige med tanke på informatisering av utdanning. Det er umulig å liste opp, enn si studere, dem alle. Det er viktig å forstå at mange av disse teknologiene under visse forhold kan ha en betydelig innvirkning på å forbedre kvaliteten på spesialistopplæringen.

Fremme objektivt utviklingen av telekommunikasjon som en informasjonsstøttende infrastruktur. Parallelt med dette øker også offentlig etterspørsel etter utveksling. informasjonsflyter på et høyere nivå. Som et resultat utfyller to faktorer hverandre, noe som bestemmer den intensive promoteringen av telekommunikasjonsteknologier i det moderne samfunnet. Nye konsepter for dataoverføring, lagring og prosesseringsanlegg er under utvikling. Samtidig kan den ikke klare seg uten innovative løsninger.

Generell informasjon om telekommunikasjon

Til å begynne med oppsto begrepet "telematikk" relativt nylig, og i bred forstand refererer det til måten å overføre informasjon på. Det vil si at den teknologiske støtten til telekommunikasjon er direkte eller indirekte underordnet isom gjør det mulig å kringkaste informasjon på avstand. I denne forstand kan et av hovedobjektene for telekommunikasjon være et nettverk - informasjon, programvare eller maskinvare. Når det gjelder selve materialet, som faktisk betjenes av telekommunikasjonsteknologier, kan denne kvaliteten være tekst, tale, video osv. Samtidig ville det være feil å kun tildele oppgaven med å overføre data over en avstand til telekommunikasjon. Teknologier på dette området gir også midler til å lagre, organisere og behandle informasjon. Variasjonen av materialtyper og teknisk støtte har nøyaktig bestemt det brede spekteret av retninger teknologien utvikler seg i.

Nåværende tilstand for telekommunikasjon

dette øyeblikket teknologisk støtte for kommunikasjon er basert på en hel rekke løsninger. Spesielt datagrambyttemetoden med TCP/IP-protokoller gjør det mulig å uavhengig rute pakker på Internett. ISDN digital informasjonsoverføringsteknologi er fortsatt relevant. I dag tillater denne teknologien overføring av ulike typer materialer, inkludert sending av tale, fjernsyn og videotekst. Som et eksempel siste utviklingen B-ISDN-telekonferanser kan tas i denne retningen. Mange moderne telekommunikasjonsteknologier er basert på ideer fra 10-20 år siden, men i sin nåværende form er de preget av høyere hastighet og optimalisering av teknisk støtte. For eksempel er Frame Relay-konseptet basert på samme pakkedataoverføring, men uten bruk av komplekse prosedyrer. Dette gjorde det mulig å oppnå høyere gjennomstrømning på kanalene og generelt forbedre kvaliteten på sendingen. Mange eksperter forbinder utsiktene for utvikling av telekommunikasjon med den relativt nye ATM-teknologien, som allerede er preget av prinsippene for asynkron dataoverføring med multipleksingsmetoder.

Telekommunikasjonskomponenter

For å forstå driftsalgoritmene og organiseringen av telekommunikasjon er det viktig å dele den tekniske infrastrukturen inn i flere komponenter. For det første er dette midler for datalagring, som også sikrer deres behandling og forberedelse for overføring. Neste nivå- dette er direkte deltakere i datautvekslingsprosessen som forespørsler sendes fra. De får tilgang til både de samme datalagrene og hverandre. I klagefeltet bør informasjonsutveksling logisk sett skje gjennom forespørsler. Og denne oppgaven implementeres ved hjelp av dataoverføringskanaler. Igjen kan dette være utvekslingslinjer mellom deltakere i prosessen, og kanaler som tilgang til kilder skjer gjennom – for eksempel til servere. Alle de ovennevnte operasjonene leveres av aktivt telekommunikasjonsutstyr, som inkluderer modemer, svitsjer, nettverksadaptere osv. Dette er også en slags kommandoinfrastruktur som teknisk sett betjener signaler fra brukere.

Teknologifunksjoner

Hovedfunksjonen er å aktivere dataoverføring. I prosessen med å oppnå det, utføres en rekke hjelpefunksjoner, som kan kobles sammen eller kan utføres autonomt. I det innledende stadiet utføres oppgaven med å motta og vedlikeholde informasjon. Om nødvendig, i datahåndteringssyklusen, kan behandling også utføres for å transformere materialet til en annen form - egnet enten for oppfatning av sluttbrukeren, eller for kringkasting over en gitt kanal. Nøkkelfunksjonene til telekommunikasjonsteknologier kan kalles de som utføres direkte under dataoverføring. På dette stadiet etablerer systemet en forbindelse mellom abonnenter - avsender- og mottakersiden. Noen modeller gir også muligheten til å automatisk velge en overføringsrute - den bestemmes av systemet selv basert på inngangsparametere og spesifiserte forhold. I en bredere forstand sender telekommunikasjonssystemer ikke bare, men administrerer også hele rekker av informasjonsstrømmer. I dette tilfellet kan brukere bare se det endelige resultatet av sending og mottak, uten å oppfatte interne nettverksprosesser som informasjonskonvertering.

Telekommunikasjonstjenester

I en snever forståelse av teleoppgaver kan tjenester også betraktes som funksjoner, som imidlertid også er basert på lagring, konvertering og overføring av data. For eksempel gjør e-postmodus det mulig å enkelt utveksle meldinger. Det samme gjelder deltakere på telefonkonferanser – de deltar også i prosessen med å utveksle informasjon, men i et annet format. Listen over moderne nettverkstjenester kan inkludere overføring av flere meldinger, kringkasting av store datamengder osv. I tillegg dekker telekommunikasjonsteknologier også spørsmål knyttet til selve organiseringen av funksjoner fra brukerens synspunkt. Spesielt kan tjenesten gi abonnenten muligheten til å konfigurere en krets av mottakere, organisere lukkede grupper med nettverksdeltakere, videresending, etc.

Signaler og kommunikasjonskanaler

Den tekniske organiseringen av telekommunikasjonsprosesser er umulig uten bruk av nettverk som kan fungere med visse signaler. Signalformatet bestemmer hvordan strukturen til dataoverføringskanalen kan være. En kanal refererer til en linje som en enhet overfører informasjon over. Tradisjonelle linjer inkluderer koaksial ledning, vridd par, fiberoptikk, etc. Mer utviklede inkluderer infrarøde bølger og satellittkanaler. Når det gjelder signaler, involverer telekommunikasjonsteknologi tjenesten av analoge og digitale data. Til tross for den aktive overgangen til digitale signaler, det analoge formatet har betydelige fordeler som ikke tillater det å bli fullstendig forlatt. Disse inkluderer fravær av behov for datakonvertering når du flytter fra ett byttesystem til et annet.

Tekniske midler for telekommunikasjonsteknologier

Hver av komponentene i telekommunikasjonssystemet innebærer inkludering av sitt eget sett tekniske midler. På grunnleggende nivå serverpunkter brukes til å lagre data, som nettverksdeltakere har tilgang til i ett eller annet format. På hvert punkt for å motta eller sende data i dag er det flere typer datamaskiner. De kan fungere enten automatisk eller under direkte kontroll av brukere. Teknisk sett utføres datamottak, prosessering og overføring av modemer, nettverksadaptere, kommunikatorer og rutere. Og en egen kategori av tekniske midler i infrastrukturen som telekommunikasjonsutstyr opererer i, er selve kommunikasjonskanalene. Som allerede nevnt kan disse enten være tradisjonelle (twisted pair, telefonnettverk) eller moderne (satellittkanaler) kommunikasjonslinjer. Dessuten gis trådløse kanaler økende preferanse, inkludert de som er basert på radiobølger.

Bruksområder for telekommunikasjon

På dette stadiet er det vanskelig å finne områder i samfunnet som ikke involverer telekommunikasjon. De brukes i organisering av utdanningsprosesser, i produksjon, under redningsoperasjoner, for daglig utveksling av informasjon mellom vanlige brukere på husholdningsnivå, etc. Dessuten, i hvert område, har bruken av telekommunikasjonsteknologi sine egne spesifikasjoner, funksjoner og begrensninger. I utdanningsprosessen er derfor tilgjengelighet, ergonomi og bekvemmelighet ved bruk av teknologi viktig, i militære anliggender legges det vekt på å ivareta sikkerhet, og i medisin for eksempel på nøyaktighet og detaljer.

Fremtidig teknologiutvikling

I nær fremtid vil utviklernes innsats fokusere på mønstre for brukerinteraksjon med telekommunikasjonsutstyr. Store selskaper satser på å forbedre ergonomien til grensesnitt som gir datautvekslingsmuligheter. En annen retning er knyttet til modernisering av eksisterende nettverk. I denne forbindelse vil utviklingen av telekommunikasjonsteknologier være assosiert med integrering av synkront digitalt hierarki, asymmetriske abonnentlinjer og passive optiske nettverk ny generasjon. Smart grid-teknologier, som allerede introduseres i visse områder i forskjellige former, lover også store endringer.

Konklusjon

Etter hvert som telekommunikasjonssystemer utvikler seg, møter de utfordringer som hindrer fremgang. Dette skyldes både sikkerhet og stigende priser, siden mer avanserte standarder uunngåelig krever mer ressurser. Hvis vi snakker om generelle trender, så graviterer nye telekommunikasjonsteknologier mot prinsippene om åpenhet og tilgjengelighet. Systemutviklere er ganske logisk interessert i større abonnentdekning, noe som krever utvidelse av infrastrukturen. Følgelig oppstår problemet med å kombinere flere standarder for utstyr av forskjellig kvalitet - fra budsjettnivå opp til premium. Disse og andre utviklingsproblemer krever forskjellige tilnærminger til løsning, så utsiktene til videre fremgang er åpenbare - det eneste spørsmålet er formene for implementeringen.

Telekommunikasjonsteknologier

Ettersom evolusjonen skrider frem datasystemer dannet følgende varianter datanettverksarkitekturer:

‣‣‣ peer-to-peer-arkitektur;

‣‣‣ klassisk arkitektur klient server;

‣‣‣ klient-server-arkitektur basert på nettteknologi.

Med en peer-to-peer-arkitektur er alle ressursene i datasystemet, inkludert informasjon, konsentrert i en sentral datamaskin, også kalt stormaskinen (mainframe - datamaskinens sentrale enhet). De grunnleggende midlene for å få tilgang til informasjonsressurser var den samme typen alfanumeriske terminaler koblet til den sentrale datamaskinen med kabel. I dette tilfellet var det ikke nødvendig med noen spesielle handlinger fra brukerens side for å sette opp og konfigurere programvaren.

Åpenbare ulemper som ligger i peer-to-peer-arkitektur og utvikling verktøy førte til fremveksten av datasystemer med en klient-server-arkitektur. Det særegne ved denne klassen av systemer er desentraliseringen av arkitekturen til autonome datasystemer og deres integrering i globale datanettverk. Opprettelsen av denne klassen av systemer er assosiert med fremkomsten av personlige datamaskiner, som overtok noen av funksjonene til sentrale datamaskiner. Som et resultat ble det mulig å skape globale og lokale datanettverk som forener personlige datamaskiner(klienter eller arbeidsstasjoner) som bruker ressurser, og datamaskiner (servere) som gir visse ressurser for delt bruk.

Noen programvareapplikasjon kan representeres som en struktur av tre komponenter:

‣‣‣ presentasjonskomponent som implementerer grensesnittet med brukeren;

‣‣‣ en applikasjonskomponent som sikrer utførelse av applikasjonsfunksjoner;

‣‣‣ en komponent for tilgang til informasjonsressurser, eller en ressursforvalter som samler informasjon og administrerer data.

Basert på fordelingen av de listede komponentene mellom arbeidsstasjonen og nettverksserveren, skilles følgende klient-server-arkitekturmodeller:

‣‣‣ modell for ekstern datatilgang;

‣‣‣ servermodell for databehandling;

‣‣‣ kompleks servermodell;

‣‣‣ tre-lags klient-server-arkitektur.

Den eksterne datatilgangsmodellen, der kun data er plassert på serveren, har følgende funksjoner:

‣‣‣ lav produktivitet, siden all informasjon behandles på arbeidsstasjoner;

‣‣‣ avta total hastighet utveksling ved overføring av store mengder informasjon for behandling fra server til arbeidsstasjoner.

Ved bruk av databehandlingsservermodellen inneholder serveren i tillegg til selve informasjonen en informasjonsressursbehandler (for eksempel et databasestyringssystem). Presentasjonskomponenten og applikasjonskomponenten kombineres og kjøres på en klientdatamaskin som støtter både datainndata- og visningsfunksjoner og rene applikasjonsfunksjoner. Tilgang til informasjonsressurser gis enten av operatører spesielt språk(for eksempel SQL ved bruk av en database), eller kall til funksjoner til spesialiserte programvarebiblioteker. Forespørsler om informasjonsressurser sendes over nettverket til en ressursbehandler (for eksempel en databaseserver), som behandler forespørslene og returnerer blokker med data til klienten. De viktigste egenskapene til denne modellen:

‣‣‣ reduksjon i mengden informasjon som overføres over nettverket, siden valget av nødvendige informasjonselementer utføres på serveren og ikke på arbeidsstasjoner;

‣‣‣ forening og et bredt utvalg av applikasjonsverktøy;

‣‣‣ mangel på et klart skille mellom presentasjonskomponenten og applikasjonskomponenten, noe som gjør det vanskelig å forbedre datasystemet.

Det er tilrådelig å bruke databehandlingsservermodellen ved behandling av moderate mengder informasjon som ikke øker over tid. Samtidig bør kompleksiteten til applikasjonskomponenten være lav.

Den komplekse servermodellen er basert på antakelsen om at prosessen som kjører på klientdatamaskinen er begrenset til presentasjonsfunksjoner, og selve applikasjons- og datatilgangsfunksjonene utføres av serveren. Fordeler med ende-til-ende-servermodellen:

‣‣‣ høy ytelse;

‣‣‣ sentralisert administrasjon;

‣‣‣ sparer nettverksressurser.

Den komplekse servermodellen er optimal for store nettverk orientert mot å behandle store og økende informasjonsmengder over tid.

Klient-server-arkitekturen, der applikasjonskomponenten er plassert på arbeidsstasjonen sammen med presentasjonskomponenten (ekstern datatilgang og databehandlingsservermodeller) eller på serveren sammen med ressursbehandleren og dataene (kompleks servermodell), kalles en to-lags arkitektur.

Hvis applikasjonskomponenten blir betydelig mer kompleks og ressurskrevende, kan en dedikert egen server, kalt en applikasjonsserver. I dette tilfellet snakker de om en tre-lags klient-server-arkitektur. Den første koblingen er klientdatamaskinen, den andre er applikasjonsserveren, og den tredje er databehandlingsserveren. Innenfor applikasjonsserveren er det implementert flere applikasjonsfunksjoner, som hver er utformet som en egen tjeneste som leverer noen tjenester til alle programmer. Det bør være flere applikasjonsservere, hver av dem er fokusert på å tilby et visst sett med tjenester.

Mest lyst moderne tendenser telekommunikasjonsteknologi har manifestert seg på Internett. I henhold til webteknologi plasseres såkalte webdokumenter på serveren, som visualiseres og tolkes av et navigasjonsprogram (webnavigator, nettleser) som kjører på arbeidsstasjonen. Logisk sett er et webdokument et hypermediadokument som kobler sammen ulike websider med lenker. I motsetning til en papirwebside, må den være koblet til dataprogrammer og inneholder lenker til andre objekter. I nettteknologi er det et system med hyperkoblinger som inkluderer lenker til følgende objekter:

‣‣‣ en annen del av webdokumentet;

‣‣‣ et annet nettdokument eller et dokument i et annet format (for eksempel et Word- eller Excel-dokument) plassert på en hvilken som helst datamaskin i nettverket;

‣‣‣ multimediaobjekt (tegning, lyd, video);

‣‣‣ et program som, når det åpnes via en lenke, vil bli overført fra serveren til arbeidsstasjonen for tolkning eller kjøring av navigatoren;

‣‣‣ enhver annen tjeneste - e-post, kopiering av filer fra en annen datamaskin på nettverket, søk etter informasjon osv.

Overføringen av dokumenter og andre objekter fra serveren til arbeidsstasjonen basert på forespørsler som kommer fra navigatoren er sikret av et program som kjører på serveren kalt en webserver. Når det er ekstremt viktig for en nettleser å motta dokumenter eller andre objekter fra en webserver, sender den en tilsvarende forespørsel til serveren. Hvis det er tilstrekkelige tilgangsrettigheter, opprettes en logisk forbindelse mellom serveren og navigatoren. Deretter behandler serveren forespørselen, overfører behandlingsresultatene til nettleseren og avslutter den etablerte forbindelsen. Med andre ord fungerer en webserver som en informasjonshub som leverer informasjon fra forskjellige kilder og deretter gir den til brukeren i en enhetlig form.

Internett er en raskt voksende samling av datanettverk som spenner over hele verden, og forbinder myndigheter, militære, utdanningsinstitusjoner og kommersielle institusjoner, så vel som individuelle borgere.

Som mange gode ideer, oppsto "nettverket av nettverk" fra et prosjekt som var ment for helt andre formål: ARPAnet, designet og opprettet i 1969. på oppdrag fra Advanced Research Projects Agency (ARPA) i det amerikanske forsvarsdepartementet. ARPAnet var et nettverk som forbinder utdanningsinstitusjoner, militæret og forsvarsentreprenører; den ble opprettet for å hjelpe forskere med å utveksle informasjon og også (et av hovedmålene) for å studere problemet med å opprettholde kommunikasjon i tilfelle et atomangrep.

I ARPAnet-modellen er det alltid en forbindelse mellom kildedatamaskinen og måldatamaskinen. Selve nettverket anses som upålitelig; ethvert segment av det kan forsvinne når som helst (etter en bombing eller som et resultat av en kabelfeil). Nettverket ble bygget slik at behovet for informasjon fra klientdatamaskiner var minimalt. For å sende en melding over et nettverk, måtte en datamaskin ganske enkelt legge dataene i en konvolutt kalt en IP-pakke (Internet Protocol). Internett protokoll), er det riktig å "adressere" slike pakker. Kommuniserende datamaskiner (ikke bare selve nettverket) var også ansvarlige for å sikre dataoverføring. Det underliggende prinsippet var at hver datamaskin på nettverket kunne kommunisere som en node med hvilken som helst annen datamaskin med bredt utvalg datatjenester, ressurser, informasjon. Et sett med nettverkskonvensjoner og offentlig tilgjengelige verktøy kalt et nettverk av nettverk er designet for å skape ett stort nettverk der datamaskiner koblet sammen kommuniserer på tvers av mange forskjellige programvare- og maskinvareplattformer.

I dag bestemmes retningen for Internett-utvikling hovedsakelig av Internet Society, eller ISOC (Internet Society). ISOC er en frivillig organisasjon som har som formål å fremme global informasjonsutveksling via Internett. Hun oppnevner et eldreråd LAB (Internet Architecture Board), som har ansvaret for teknisk manual og Internett-orientering (hovedsakelig Internett-standardisering og adressering). Internett-brukere uttrykker sine meninger på møter i IETF (Internet Engineering Task Force). IETF er et annet offentlig organ og møtes regelmessig for å diskutere aktuelle tekniske og organisatoriske spørsmål om Internett.

Det økonomiske grunnlaget for Internett er i hovedsak at alle betaler for sin del. Representanter for individuelle nettverk møtes og bestemmer hvordan de skal kobles til og hvordan disse sammenkoblingene skal finansieres. Utdanningsinstitusjon eller en forretningsenhet betaler for å koble seg til et regionalt nettverk, som igjen betaler en nasjonal leverandør for Internett-tilgang. Men hver Internett-tilkobling er betalt av noen.

La oss se kort på hovedkomponentene til Internett.

Verdensveven(WWW, ganske enkelt Web, World Wide Web) representerer et sett med webservere som lagrer data implementert i form av tekst og/eller grafiske sider med hypertekstlenker til andre sider eller webservere. Hvis lenken er av interesse for brukeren, kan han gå til ønsket side, uavhengig av plasseringen, gå tilbake til den tidligere viste siden og sette et bokmerke. Dette er hovedfordelen med WWW. Brukeren er ikke interessert i hvordan det enorme strukturerte datavarehuset er organisert og hvor det befinner seg. Grafisk fremstilling av forbindelsen ulike servere er en kompleks usynlig elektronisk nett.

Webservere er spesielle datamaskiner som lagrer sider med informasjon og behandler forespørsler fra andre maskiner. Brukeren, som kommer til en webserver, mottar en side med data. På brukerens datamaskin konverterer et spesielt program (nettleser) det mottatte dokumentet til en lettlest og lesbar form som vises på skjermen. Nettservere er som regel installert i selskaper og organisasjoner som ønsker å distribuere informasjonen sin blant mange brukere, og utmerker seg ved informasjonens spesifisitet. Organisering og vedlikehold av din egen server krever betydelige kostnader. Av denne grunn er det i WWW "delte" servere der ulike brukere og organisasjoner publiserer dataene sine. Dette er den billigste måten å publisere informasjonen din for vurdering. Slike servere representerer ofte en slags informasjonsdumper.

FTP-servere er arkiver for ulike filer og programmer i form av arkiver. Disse serverne kan inneholde både nyttig informasjon (billige shareware-verktøy, programmer, bilder) og informasjon av tvilsom karakter, for eksempel pornografisk.

E-post er en integrert del av Internett og en av de mest nyttige tingene. Med dens hjelp kan du sende og motta all korrespondanse (brev, artikler, forretningspapirer osv.). Overføringstiden avhenger av volumet, tar vanligvis minutter, noen ganger timer. Hver e-postabonnent har sin egen unik adresse. Det skal bemerkes at tilkoblingen til e-post må organiseres uten Internett-tilkobling. Det nødvendige brukergrensesnittet implementeres ved hjelp av en nettleser, som, etter å ha mottatt en forespørsel fra den med en Internett-adresse, konverterer den til elektronisk format og sender den til en bestemt server.
Lagt ut på ref.rf
Hvis forespørselen er korrekt, når den WEB-serveren, og sistnevnte sender brukeren som svar informasjon lagret på den angitte adressen. Nettleseren, etter å ha mottatt informasjonen, gjør den lesbar og viser den på skjermen. Moderne nettlesere har også et innebygd e-postprogram.

Blant de vanligste nettleserne er det ekstremt viktig å fremheve Microsoft Internet Explorer og Netscape Navigator.

Tilkobling til Internett for hver enkelt bruker må implementeres på ulike måter: fra en full tilkobling via et lokalt nettverk (LAN) til tilgang til en annen datamaskin for deling og bruk av en terminalemuleringsprogramvare.

Utvalget av tjenester som tilbys av Internett er ganske bredt. Du kan bruke: e-post, elektroniske oppslagstavler, filoverføring, fjerntilgang, katalogiseringsprogrammer, etc. For å motta hele spekteret av tjenester, må brukeren ha en TCP/IP-tilkobling. Dette er ekstremt viktig slik at brukerens datamaskin er en del av nettverket og kan etablere kontakt med ethvert tjenesteprogram som er tilgjengelig på Internett.

Faktisk bør tilgang til Internett realiseres av flere typer tilkoblinger:

‣‣‣ tilgang via en dedikert kanal;

‣‣‣ tilgang via ISDN (Integrated Services Digital Network - digitalt nettverk med integrerte tjenester);

‣‣‣ tilgang via oppringte linjer;

‣‣‣bruker SLIP- og PPP-protokoller.

For selskaper og store organisasjoner er det best å bruke dedikert kanaltilgang. I dette tilfellet er det mulig å gjøre full bruk av alle Internett-verktøy. Nettverkstjenesteleverandøren leier deretter en dedikert telefonlinje med en spesifisert overføringshastighet og installerer en spesiell datamaskinruter for å motta og overføre meldinger fra organisasjonens telekommunikasjonsnode. Dette er en dyr tilkobling. Etter å ha etablert en slik forbindelse, er hver datamaskin i en LAN-organisasjon et fullverdig medlem av Internett og kan utføre en hvilken som helst nettverksfunksjon.

ISDN er bruken av en digital telefonlinjetilkobling hjemmedatamaskin eller et kontor med sentralbord for telefonselskap. Fordelen med ISDN er muligheten til å få tilgang til svært høye hastigheter til en relativt lav kostnad. Samtidig tilbys den samme tjenesten over Internett som over oppringte linjer. Tjenestene til telefonselskaper som tilbyr ISDN-tjenester er ikke tilgjengelige i hele Russland.

Den enkleste og billigste måten å få tilgang til nettverket på (Dial-up Access) er via oppringte linjer. I dette tilfellet får brukeren tilgangsrettigheter til en datamaskin som er koblet til Internett (vertsdatamaskin eller Internett-node). Etter å ha logget på det eksterne systemet via en telefonlinje (dette bruker et modem og programvare for å jobbe i oppringt modus) ved hjelp av en terminalemulator, er det ekstremt viktig å registrere seg i det, og deretter kan du bruke alle Internett-ressurser som tilbys til eksternt system. I denne modusen leier brukeren diskplass og dataressurser til det eksterne systemet. I tilfelle du trenger å spare viktig melding e-post eller andre data, så kan dette gjøres på det eksterne systemet, men ikke på disken til brukerens datamaskin: du må først skrive filen til disken til det eksterne systemet, og deretter overføre den ved hjelp av et dataoverføringsprogram denne filen til datamaskinen din.
Lagt ut på ref.rf
Med denne tilgangen kan ikke brukeren jobbe med applikasjonsprogrammer som krever en grafisk skjerm, siden det i denne konfigurasjonen ikke er mulig å overføre grafisk informasjon fra en datamaskin koblet til Internett til brukerens datamaskin.

Mot ekstra økonomiske kostnader og i oppringt modus kan du få full tilgang til Internett. Dette oppnås ved å bruke SLIP- og PPP-protokollene. Den ene kalles vanligvis Serial Line Internet Protocol (SLIP), og den andre er Point-to-Point Protocol (PPP). En av hovedfordelene med SLIP og PPP er at de gir full tilkobling til Internett. Brukerens datamaskin bruker ikke noe system som et "tilgangspunkt", men kobles direkte til Internett. Men å koble medium og store nettverk Disse protokollene er ikke egnet for Internett, siden hastigheten deres ikke er nok for samtidig kommunikasjon med mange brukere.

Moderne nettverk er skapt på et flernivåprinsipp. Overføringen av meldinger i form av en sekvens av binære signaler begynner på nivå med kommunikasjonslinjer og utstyr, og kommunikasjonslinjer er ikke alltid av høy kvalitet. Deretter legges et lag med grunnleggende programvare som styrer driften av utstyret. Det neste programvarenivået lar deg gi den grunnleggende programvaren ytterligere nødvendige funksjoner. Utvidelse av nødvendig funksjonalitet nettverk ved å legge til lag etter lag fører til at brukeren til slutt får en virkelig vennlig og nyttig verktøykasse.

Modellen til Internett kan betraktes som postkontoret, som er et pakkesvitsjet nettverk. Der blandes korrespondansen til en bestemt bruker med andre brev, sendes til nærmeste postkontor, hvor den sorteres og sendes til andre postkontorer til den når adressaten.

Internet Protocol (IP) og Transmission Control Protocol (TCP) brukes til å overføre data på Internett.

Internet Protocol (IP) muliggjør levering av data fra ett punkt til et annet. Ulike deler av Internett kommuniserer ved hjelp av et system av datamaskiner (kalt rutere) som kobler nettverk sammen. Disse inkluderer Ethernet-nettverk, token-tilgangsnettverk og telefonlinjer. Reglene for overføring av informasjon fra et nettverk til et annet kalles protokoller. Internet Protocol (IP) er ansvarlig for adressering, ᴛ.ᴇ. sikrer at ruteren vet hva den skal gjøre med brukerdata når den kommer. Noe adresseinformasjon er gitt i begynnelsen av hver brukermelding. Det gir nettverket nok informasjon til å levere datapakken, siden hver datamaskin på Internett har sin egen unike adresse.

For mer pålitelig overføring av store mengder informasjon, brukes Transmission Control Protocol (TCP). Informasjonen som brukeren ønsker å overføre blir delt opp i biter av TCP. Hver del er nummerert og tellet sjekk sum, slik at mottakersiden kan sjekke om all informasjon er mottatt riktig, og også ordne dataene i riktig rekkefølge. IP-protokollinformasjon legges til hver del, og skaper dermed en Internett-datapakke kompilert i henhold til TCP/IP-regler.

Etter hvert som Internett utviklet seg og antallet datanoder som sorterte informasjon økte, ble domenenavnsystemet, DNS og en domenebasert adresseringsmetode utviklet på nettverket. DNS kalles noen ganger også det regionale navnesystemet.

Domain Name System er en metode for å tildele navn ved å tildele ansvaret for en undergruppe av dem til nettverksgrupper. Hvert nivå i dette systemet kalles vanligvis et domene. Domenenavn er atskilt fra hverandre med prikker: inr.msk.ru. Navnet kan inneholde annet nummer domener, men praktisk talt - ikke mer enn fem. Når du beveger deg gjennom domenene fra venstre til høyre i et navn, øker antallet navn som er inkludert i den tilsvarende gruppen.

Alle datamaskiner på Internett er i stand til å bruke domenesystemet. En datamaskin som jobber på et nettverk kjenner alltid sitt eget nettverksadresse. Når et domenenavn brukes, for eksempel mx.ihep.ru, konverterer datamaskinen det til en numerisk adresse.For å gjøre dette begynner den å be om hjelp fra DNS-servere. Dette er noder, arbeidsmaskiner som har en passende database, hvis ansvar inkluderer å betjene slike forespørsler. PNS-serveren begynner å behandle navnet fra høyre ende og beveger seg langs den til venstre, ᴛ.ᴇ. søker først etter en adresse i den største gruppen (domene), for deretter å begrense den gradvis. Men først blir det spurt etter tilgjengelighet nødvendig informasjon lokal node. Hvis den lokale serveren ikke kjenner adressen, kontakter den rotserveren. Dette er en server som kjenner adressene til navneservere toppnivå(de lengst til høyre i navnet), her er dette nivået på staten (rangering av ru-domenet). Han blir spurt om adressen til datamaskinen som er ansvarlig for su-sonen. Den lokale DNS-serveren kontakter denne mer generelle serveren og ber den om adressen til serveren som er ansvarlig for ihep.su-domenet. Nå er det etterspurt denne serveren og han finner ut adressen til arbeidsmaskinen mx.

Juridiske og etiske standarder for bruk av Internett er viktige, siden det ikke bare er et nettverk, men et nettverk av nettverk, som hver kan ha sine egne atferdsregler og skikker. Disse reglene er ganske generelle, og alt vil være bra hvis brukeren husker noen generelle bestemmelser. Heldigvis er disse retningslinjene ikke særlig strenge. Så lenge du holder deg innenfor plassen de gir, kan du gjøre hva du vil. Når du mister tilliten til riktigheten av handlingene dine, kontakt din nettverksleverandør og finn ut nøyaktig om dette er tillatt eller ikke. Du vil kanskje ha noe helt lovlig, men å finne ut hva som virkelig er lovlig er alltid ditt ansvar. Uvitenhet om loven fritar som kjent ikke en fra ansvar.

Lovene på Internett påvirkes av tre grunnleggende bestemmelser:

· Staten subsidierer store deler av Internett. Disse subsidiene utelukker kommersiell bruk;

· Internett er ikke bare nasjonalt, men det mest ekte globalt nettverk. Når noe overføres på tvers av landegrenser, spiller eksportlover inn; offentlige lover kan variere betydelig fra sted til sted;

· Når du overfører programvare (eller en idé) fra ett sted til et annet, er det ekstremt viktig å være klar over immaterielle rettigheter og lisensieringsbegrensninger.

Telekommunikasjonsteknologier - konsept og typer. Klassifisering og funksjoner i kategorien "Telekommunikasjonsteknologi" 2017, 2018.